ВВЕДЕНИЕ

Целью учебного пособия по компьютерной графике является помощь студентам в освоении технологии разработки объемных (твердотельных) моделей и создания на их основе графических конструкторских документов, реализуемых посредством системы автоматизированного проектирования (САПР) AutoCAD, которая является не только прикладной системой автоматизации чертежно-графических работ, но и мощным средством моделирования сложных каркасных, полигональных (поверхностных) и объемных (твердотельных) конструкций.

Первая тема посвящена основам трехмерного твердотельного моделирования, знакомству с интерфейсом системы AutoCAD, настройками графического редактора, типовыми твердотельными примитивами, которые применяются при конструировании ЗП-объектов, использованию команд редактирования твердотельных ЗЭ-объектов. Во второй теме изложена методика построения твердотельных объектов, имеющих сложные винтовые поверхности. Третья тема посвящена созданию сложных твердотельных корпусных моделей. В четвертой теме рассматриваются способы получения изображений ассоциативных видов, разрезов и сечений на основе созданных ЗВ-моделей. Пятая, шестая и седьмая темы направлены на освоение методов визуализации полученных твердотельных моделей.

В практикуме изучаются интерфейс программы и команды в соответствии с необходимостью их применения. Каждая тема учебного пособия содержит лабораторные работы, целью которых является выполнение практических заданий по дисциплине «Инженерная и компьютерная графика». В соответствии с этим подробно описаны алгоритмы создания плоских изображений или твердотельных объектов средствами системы AutoCAD, что позволит студентам получить навыки выполнения конструкторско-графических работ средствами одной из распространенных САПР. Рассмотрены команды и возможности русифицированной версии AutoCAD2016.

Авторы теоретической части и методики выполнения лабораторных работ: Ю. А. Рогоза (темы 1-4), Т. М. Мясоедова (темы 5-7). При подготовке пособия был использован справочный материал (Help) графической системы AutoCAD2016.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >