Воспитание в обучении. Эмоционально-ценностный аспект образования школьников

ВВЕДЕНИЕПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ СПЕЦКУРСАОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Цель и основные задачи эмоциональноценностного образования школьников Способы включения эмоционально-ценностного компонента в содержание начального обучения Реализация эмоционально-ценностного компонента в процессе начального обучения Проблема эмоциональной регуляции педагогической деятельности учителяТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬСущность и структура эмоционально-ценностного компонента начального образованияФункции эмоционально-ценностной составляющей образованияМесто эмоционально-ценностного образования в начальных классахОтражение эмоционально-ценностного компонента в содержании образованияМесто эмоционально-ценностного компонента в различных типах учебных предметовФиксация эмоционально-ценностного компонента в проектируемом процессе обученияМетоды и приемы передачи ценностей и эмоционально-волевого развития школьниковУсловия эффективного формирования ценностных отношений и значимых личностных качеств школьниковСЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯСеминарские занятияПрактические занятияЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ>
 
  РЕЗЮМЕ   След >