Русские народные сказки. Социально-бытовые сказки. Сказка-анекдот

ТЕМА: Русские народные сказки.

Социально-бытовые сказки. Сказка-анекдот

1. Посмотрите значение следующих слов в словаре.

одобрение осуждение оценка безнравственно осмеяние знатный

справедливость ловкость

находчивость удачный

обстоятельства

юмор

достоинство

неправедный

скупой

высокомерный

сатирический

издавать, публиковать неблаговидный достоверный

2. Комментарий.

одерживать верх - побеждать

вельможа - знатный и богатый, занимающий высокую должность

3. Прочитайте текст.

Бытовая сказка наиболее близка к повседневной жизни и даже не обязательно включает в себя чудеса. Одобрение или осуждение всегда подается в ней открыто, четко выражается оценка: что безнравственно, что достойно осмеяния и т.п.

Постоянными героями сатирических сказок выступают «простые» бедные люди. Однако они неизменно одерживают верх над богатым или знатным человеком. Бедняки достигают справедливости без помощи чудесных помощников - лишь благодаря уму, ловкости, находчивости и удачным обстоятельствам.

Юмор бытовых сказок помогает простому человеку сохранить свое достоинство в мире, где правят взяточники-чиновники, неправедные судьи, скупые богачи, высокомерные вельможи.

Некоторые сатирические сказки ученые называют сказками-анекдотами.

Слово “анекдот” восходит к греческому anekdotes — неизданный, неопубликованный. Считается, что мировая история анекдота началась с Византии (VI век), когда историк и государственный деятель Прокопий Кесарийский создал «Тайную историю», направленную против императора и содержащую рассказы о неблаговидных поступках правителя и императрицы Феодоры. Эти рассказы и стали называться анекдотами, то есть произведениями, содержание которых — тайная история, не имеющая документального подтверждения, но при этом вполне достоверная.

4. Составьте предложения с оборотом «включать в себя».

Образец; Это упражнение включает в себя грамматический разбор.

5. Выпишите из текста слова, образованные от глаголов «публиковать», «издавать».

издавать -__________________________________________________________

публиковать -___________________________________________________

6. Ответьте на вопросы.

• • Кто главный герой социально-бытовой сказки?
• • Какие особенности социально-бытовой сказки вы можете назвать?
• • Кто (или что) помогает герою?
• • Какие черты характера воспеваются сказочником? Почему?
• • Какие сказочные “премудрости” есть в этих сказках?
• • Где и когда появился анекдот?
• • О чем рассказывали анекдоты?
• • Какова основная особенность жанра анекдота?
• • Кто создал жанр анекдота?
• • Есть ли в сказках-анекдотах концовки?
• • Почему сказку так интересно назвали «сказка-анекдот»?
• 7. Посмотрите значение следующих слов в словаре.

8. Комментарий.

на побывку - в отпуск

притомился - устал

дорожного человека - путника, находящегося в пути

служивый - солдат

перекусить - поесть

на нет и суда нет - согласие с отсутствием чего-либо, чьим-либо отказом

приметил - заметил

топорище - деревянная ручка топора

варево - то, что варится

горсточка - количество чего-л., вмещающееся в ладонь с согнутыми пальцами

заправить - положить в приготовляемую пищу

чуточку - немного

дивиться - удивляться

зимой льду не выпросишь - о жадном человеке вовсе было бы объеденье - очень вкусно

9. Прочитайте текст.

Каша из топора

Русская народная сказка

Старый солдат шёл домой на побывку. Притомился в пути, есть захотел. Дошёл до деревни, постучался в крайнюю избу:

- Пустите отдохнуть дорожного человека!

Дверь отперла старуха.

• - Заходи, служивый.
• - А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? Старуха богатая, да скупая: зимой льду не выпросишь.
• - Ох, добрый человек, сама сегодня ещё ничего не ела: нет ничего.
• - Ну, на нет и суда нет,- говорит солдат.

Тут он приметил под лавкой топор без топорища.

- Коли нет ничего иного, можно и из топора кашу сварить.

Хозяйка руками всплеснула:

• - Как так из топора кашу варить?
• - Дай-ка котёл, покажу тебе, как кашу из топора варят.

Принесла старуха котёл, солдат топор вымыл, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь.

Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.

Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.

• - Ну, как? - спрашивает старуха.
• - Скоро будет готова,- отвечает солдат,- жаль, что вот соли нет.
• - Соль-то у меня есть, посоли.

Солдат посолил, снова попробовал.

- Эх, кабы сюда да горсточку крупы!

Старуха принесла из чулана крупы.

- Ну на, заправь как надо.

Варил, варил солдат, помешивал кашу. Глядит старуха - оторваться

не может.

- Ох, и каша хороша! - хвалит солдат,- Как бы сюда да чуточку масла - вовсе было бы объеденье.

Нашлось у старухи и масло.

Помаслили кашу.

- Ну, бери ложку, хозяюшка!

Стали кашу есть да похваливать.

- Вот уж не думала, что из топора эдакую кашу сварить можно, -дивится старуха.

А солдат ест да посмеивается.

• 10. Ответьте на вопросы.
• • Почему эта сказка вызывает смех?
• • Какой цели добивался солдат и как ему удалось её достичь?
• • Какой из диалогов в этой сказке кажется вам особенно смешным? Почему?
• • Чем отличается эта сказка от сказки «Колобок»?
• • Можно ли эту сказку назвать просто анекдотом? Почему?
• 11 .Подготовить пересказ сказки для конкурса «Лучший сказитель».
• 12.Заслушивание пересказов.
• (Во время пересказа слушатели выполняют роль экспертов.)

Оцените пересказ по следующим параметрам:

• • Рассказывание должно быть медленное, плавное.
• • Сохранена схема построения каждой группы сказок.
• • Сказка должна начинаться с присказки (зачина), завершаться концовкой (послесловием).
• • Сохранены сказочные “премудрости”.
• • Сказитель рассказывает не монотонно. Действие в сказке то замедляется, то ускоряется.