Поведенческие реакции ребенка на звуки

ФИ ребенка Дата рождения/ / /.

Звуки

Барабан

Голос

Имя

Игрушка-пищалка

Звон посуды

Звонок телефона

Замирает, прекращает действия

Двигает головой

Поворачивает голову

Улыбается

Хмурится

Плачет

Двигает губами

Моргает

Открывает/за-крывает глаза

Ищет глазами

Двигает ладонью

Двигает рукой

Двигает ногой

Двигает всем телом

Вокализирует

Звукоподража-ет

Называет источник звука словом

Другое

Приложение 2

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Анкета для родителей «Реакции ребенка в СА/КИ на звуки дома»

В течение дня проверяйте у ребенка реакции на разные звуки и перед посещением сурдопедагога или врача-сурдолога отметьте в таблице, наблюдали вы (+) или нет (-) реакцию на этот звук у ребенка в СА/КИ, и при возможности — максимальное расстояние реакции.

В трех нижних графах опишите, какие именно звуки/сло-ва ребенок узнал (например, при звонке телефона, не видя его, стал искать) или пытался им подражать (повторить) при восприятии на слух.

Попросите сурдопедагога на занятии показать, как проверять и записывать реакции ребенка.

ФИ ребенка Дата рождения/ / /_

1-е включение СА/КИ, правое/левое ухо

Реакция на

Дата

Без СА/КИ

с СА/КИ

Голос «па-па», имя

«ш-ш-ш»

«с-с-с»

Дискомфортные реакции на громкие звуки (какие)

Игрушка-пищалка

Барабан

Вибрация

Стук в дверь

Реакция на звук

Дата

Без СА/КИ

с СА/КИ

Звонок телефона

Другие звуки (пылесос, звонок в дверь, музыка, гудок машины, свисток чайника, звук льющейся воды, кашель и др.)

Узнает звук (ищет источник звука) (пылесос, звонок в дверь, музыка, гудок машины, свисток чайника, звук льющейся воды, кашель и др.)

Подражает звукам/ словам, не видя источник звука или лицо говорящего

Пример заполнения таблицы представлен на стр. 27.

Анкета для родителей «Оценка слухового поведения ребенка раннего возраста» (LittlEARS)

а Н. Kuhn-Inacker, V. Weichbold, L.

Анкета предназначена для оценки слухового развития детей с нарушениями слуха, использующих КИ или СА. У детей с КИ оценивается развитие слухового восприятия в течение 2 лет после включения процессора КИ.

Анкету можно заполнять в разных ситуациях — дома, в кабинете врача, реабилитационном центре. Родители могут

делать это самостоятельно или совместно с сурдопедагогом. Первый раз педагогу следует помочь родителям заполнить анкету, потому что у них могут появиться какие-то вопросы. Если родители затрудняются сразу заполнить анкету, лучше дать им ее домой, чтобы они могли понаблюдать за ребенком в привычных для него ситуациях.

Вопросы анкеты связаны с возрастом ребенка, и поэтому для детей младшего возраста ответов «Да» меньше. Для детей с нарушениями слуха каждый раз надо отвечать на все вопросы, потому что у них может наблюдаться неравномерное развитие навыков слушания.

Родители заполняют анкету до слухопротезирования и затем регулярно с интервалом 1 месяц.

  • 1. В графе «Ответ» должны быть отмечены «Да» или «Нет»:
    • — вы отмечаете «Да», если вы уже видели такую реакцию ребенка по крайней мере один раз;
    • — вы отмечаете «Нет», если вы никогда не видели такой реакции ребенка или же затрудняетесь ответить на этот вопрос.
  • 2. Для детей в возрасте до 6 месяцев нужно заполнять анкету до вопроса № 14. Для детей более старшего возраста нужно заполнять всю анкету, так как они могут проявлять слуховые реакции, связанные с разными вопросами анкеты.

Анкета для родителей «Оценка слухового поведения ребенка раннего возраста»

ФИ ребенка Возраст/дата рождения III_

Дата 1 -й настройки СД/КИ правое/левое ухо «Слуховой возраст»

Реакция ребенка на звуковые сигналы

Ответ

Варианты ответов

1

Реагирует ли ваш ребенок на знакомый голос?

  • ? Да
  • ? Нет

Улыбается; смотрит на говорящего; возбужденно лепечет.

2

Прислушивается ли ребенок к говорящему человеку?

  • ? Да
  • ? Нет

Слушает; ждет и слушает; долго смотрит на говорящего.

Реакция ребенка на звуковые сигналы

Ответ

Варианты ответов

3

Когда кто-то говорит, поворачивает ли ребенок голову в его сторону?

  • ? Да
  • ? Нет

4

Любит ли ребенок звучащие или музыкальные игрушки?

  • ? Да
  • ? Нет

Игрушки-пищалки, погремушки, музыкальные шкатулки.

5

Ищет ли ребенок говорящего человека, если малыш не видит его?

  • ? Да
  • ? Нет

6

Слушает ли малыш приемник/магнито-фон, когда его включают?

  • ? Да
  • ? Нет

Слушает: поворачивает голову в сторону звука, внимательно слушает; смеется, напевает, приплясывает.

7

Реагирует ли ваш ребенок на удаленные звуки?

  • ? Да
  • ? Нет

Например, откликается, если вы его позвали из другой комнаты.

8

Перестает ли ваш ребенок плакать, если вы заговорите с ним, а он вас не видит?

  • ? Да
  • ? Нет

Вы пытаетесь успокоить ребенка ласковым голосом, спеть колыбельную так, чтобы он вас не видел.

9

Пугается ли ребенок, когда слышит рассерженный голос?

  • ? Да
  • ? Нет

Напрягается и начинает плакать.

10

Узнает ли ребенок звуки, постоянно сопровождающие его дома?

  • ? Да
  • ? Нет

Будильник; колыбельная песенка; звук льющейся воды в ванной.

11

Ищет ли ваш ребенок звук, который идет сле-ва/справа или сзади от него?

  • ? Да
  • ? Нет

Вы зовете его или говорите что-то; лает собака и пр., а ребенок ищет и находит источник звука.

12

Реагирует ли ребенок на свое имя?

  • ? Да
  • ? Нет

13

Ищет ли малыш источник звука, расположенный наверху или внизу?

  • ? Да
  • ? Нет

Часы на стене; предмет, упавший на пол.

Реакция ребенка на звуковые сигналы

Ответ

Варианты ответов

14

Если ваш малыш в плохом настроении, может ли его успокоить или развеселить музыка?

  • ? Да
  • ? Нет

15

Слушает ли ребенок телефон и, возможно, узнает, что кто-то говорит?

  • ? Да
  • ? Нет

Когда звонит бабушка или папа, ребенок берет трубку и «слушает».

16

Реагирует ли ребенок на музыку ритмичными движениями?

  • ? Да
  • ? Нет

Ребенок двигает ножками и ручками в ритм музыке при включенном радио или магнитофоне.

17

Знает ли ребенок звуки, которые связаны с определенными предметами или событиями?

  • ? Да
  • ? Нет

Например, ребенок слышит звук машины и смотрит на улицу; слышит звук льющейся воды и бежит в ванную.

18

Реагирует ли ребенок на простые требования?

  • ? Да
  • ? Нет

«Стой», «нельзя», «не трогай», «подожди», «дай».

19

Прекращает ли ребенок свои действия в ответ на ваше требование «нельзя»?

  • ? Да
  • ? Нет

Ребенок, не видя вас, прекращает свои действия после слова «нельзя», произнесенного строгим голосом.

20

Знает ли малыш имена членов семьи?

  • ? Да
  • ? Нет

Смотрит (показывает) в сторону человека на вопрос: «Где папа? Где ...?»

21

Имитирует ли малыш произносимые вами звуки, когда вы его просите?

  • ? Да
  • ? Нет

«а-а-а», «о-о-о», «па-па-па»...

22

Выполняет ли ребенок простые просьбы?

  • ? Да
  • ? Нет

Выполняет простые просьбы: «Иди сюда», «Дай чашку», «Возьми куртку».

23

Понимает ли ребенок простые вопросы?

  • ? Да
  • ? Нет

«Где мишка?», «Где папа?».

24

Приносит ли ребенок нужный предмет по вашей просьбе?

  • ? Да
  • ? Нет

Реакция ребенка на звуковые сигналы

Ответ

Варианты ответов

25

Имитирует ли ребенок звуки и слова, которые вы произносите?

  • ? Да
  • ? Нет

«Скажи: ав-ав», «Скажи: киса».

26

Сопровождает ли ребенок свои действия с игрушками адекватными звуками?

  • ?Да
  • ? Нет

С кошкой — «мяу», с собакой — «ав-ав», с машиной — «рррр, би-би».

27

Знает ли ребенок звукоподражания животным?

  • ? Да
  • ? Нет

Кошка — «мяу», собака — «ав-ав», корова — «му-у», курица — «ко-ко-ко».

28

Пытается ли ребенок имитировать окружающие звуки?

  • ? Да
  • ? Нет

Звуки животных, сирены машины, звуки бытовых электроприборов.

29

Может ли ребенок правильно повторить за вами последовательность коротких и длинных слогов?

  • ? Да
  • ? Нет

«Па-па-па-а-а».

30

Правильно ли ребенок выбирает названный предмет из нескольких предметов?

  • ? Да
  • ? Нет

Вы играете с ним с игрушками и просите дать вам «мыш-ку»/«болыпую собаку» (на столе при этом разные игрушки/ две собаки разного размера).

31

Пытается ли ребенок напевать, когда слышит песенку?

  • ? Да
  • ? Нет

Например, когда вы напеваете колыбельную песенку.

32

Произносит ли малыш определенные слова, когда вы его просите?

  • ? Да
  • ? Нет

Например: «Скажи бабушке: пока-пока».

33

Любит ли малыш, когда вы ему читаете книжку?

  • ?Да
  • ? Нет

Он слушает, когда вы читаете ему книжку или рассказываете по книге с картинками.

34

Выполняет ли ребенок сложную (многоступенчатую) просьбу?

  • ? Да
  • ? Нет

Например, «Возьми свои сапоги и иди сюда».

35

Пытается ли ребенок подпевать, когда слышит знакомую песенку?

  • ? Да
  • ? Нет

Колыбельную, детскую или популярную песню.

Оценивается количество ответов «Да» —__. Максимальный балл — 35.

Приложение З

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >