Конспекты учебно-тренировочных занятий по баскетболу
Курс 1
КОНСПЕКТ №1
Задачи занятия:
- 1. Ознакомление с техникой безопасности, правилами игры.
- 2. Изучение стойки баскетболиста.
- 3. Обучение технике перемещений.
- 4. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении.1
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Ознакомление с техникой безопасности и правилами игры.
- 2. Изучение игровой стойки:"
- а) на месте;
- б) после бега;
- в) после прыжков.
- 3. Обучение техники перемещений:
- а) прыжки;
- б) бег лицом вперёд;
- в) бег спиной вперёд;
|
- 60-65 мин
- 10 мин
- 20 мин
- 25 мин
|
- 2. При выполнении стойки ноги согнуты в коленных суставах, масса тела равномерно распределена на обе стопы, туловище слегка наклонено вперёд, голова поднята, взгляд, направлен вперёд, кисти находятся на уровне груди.
- 3. Занимающиеся перемещаются шагом по
|
' Примерные комплексы ОРУ на месте и в движении представлены в приложении.
2 Упражнения для обучения технике и тактике баскетбола, а также наиболее типичные ошибки представлены в соответствующих разделах данного учебного пособия.
|
- г) рывок;
- д) бег по прямой;
- е) бег с изменением направления.
- 4. Подвижная игра «Числа»[1]
|
10-15 мин
|
периметру площадки. По сигналу преподавателя занимающиеся начинают передвижение изучаемым способом (прыжком, рывком и т.д), Затем, по зрительным и звуковым сигналам преподавателя, меняют направление и способы передвижения.
|
3
|
Заключительная часть 1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №2
Задачи занятия:
- 1. Обучение остановкам и поворотам (на месте и в движении).
- 2. Обучение ловле и передаче мяча на месте двумя руками.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение остановкам и поворотам:
|
|
1. Выполнение упражнений по звуковому сигналу.
|
|
- - в движении (в ходьбе, беге в медленном темпе)
- 2. Обучение ловле и передаче мяча на месте двумя руками:
- а) передача мяча двумя руками от груди;
- б) двумя руками от головы:
- в) двумя руками от груди с отскоком от пола.
- 3. Эстафеты с передачей мяча.
|
|
- 2. Занимающиеся располагаются в 2 шеренги - лицом друг к другу. При выполнении ловли мяча обучаемый должен выполнять шаг навстречу к летящему мячу. При выполнении упражнения обратить внимание на амортизационные движения рук и ног.
- 3. В эстафете акцентировать внимание не только на быстроту, но и на правильность выполнения (высота передачи, работа рук и ног).
|
3
|
Заключительная часть
- 1. Построение
- 2. Подведение итогов
занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №3
Задачи занятия:
- 1. Обучение ловле и передаче мяча одной рукой.
- 2. Совершенствование остановок, перемещений, поворотов.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
1. Построение,
|
20-25 мин
|
Выполнять
|
|
приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в
движении
|
|
упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение ловле и передаче мяча одной рукой:
- а) передача одной рукой от плеча;
- б) одной рукой от головы;
- в) одной рукой снизу;
- г) одной рукой от плеча
- 2. Совершенствование техники перемещений
- 3. Совершенствование остановок и поворотов:
- - на месте;
- - в движении.
- 4. Подвижная игра «Ловля парами»
|
- 60-65 мин
- 25-30 мин
- 10 мин
- 10-15 мин
- 15 мин
|
- 1. Обучающийся должен выполнять шаг навстречу к летящему мячу. Необходимо обратить внимание на амортизационные движения рук и ног
- 2. При выполнении стойки ноги согнуты в коленных суставах, масса тела равномерно распределена на обе стопы, туловище слегка наклонено вперёд, голова поднята, взгляд, направлен вперёд, кисти находятся на уровне груди.
- 3. Следить за правильностью выполнения стойки, переносом цента тяжести. При повороте избегать пробежек, следить за «осевой» ногой.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №4
Задачи занятия:
- 1. Обучение ловле и передаче мяча в движении.
- 2. Совершенствование передач мяча на месте, перемещений, остановок.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение ловле и передаче мяча в движении:
- 2. Совершенствование передач мяча на месте (двумя руками от груди параллельно полу, с отскоком от пола, из-за головы)
- 3. Совершенствование перемещений
- 4. Совершенствование остановок и поворотов:
- - на месте;
- - в движении.
- 5. Подвижная игра «Салки с передачей мяча»
|
60-65 мин
10 мин
10 мин
5-10 мин
|
- 1. При выполнении упражнения обратить внимание на согласованную работу ног и рук, не допускать пробежек; Игрок выполняет передачу мяча в движении на уровне плеча на вытянутую в сторону руку принимающего игрока. Ловля мяча двумя руками.
- 2. Следить за выполнением правильной стойки (ноги согнуты в коленных суставах, масса тела равномерно распределена на обе стопы, туловище слегка наклонено
|
|
|
|
вперёд, голова поднята, взгляд, направлен вперёд, кисти находятся на уровне груди). Обратить внимание на амортизационные движения рук и пог.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №5
Задачи занятия:
- 1. Обучение технике бросков одной рукой с места.
- 2. Совершенствование техники передач мяча на месте и в движении.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
II одготовител ьн а я ч а сть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение технике броска мяча одной рукой с места:
- а) имитация изучаемого способа броска без мяча;
- б) выполнение выпускания мяча вверх над собой;
- в) выполнение броска по
средней и высокой
траектории;
|
По 10 повторени й
|
1. Упражнения выполняются в парах. Занимающиеся располагаются в 2х шеренгах лицом друг к другу. Обратить внимание на согласованную работу ног, рук и
|
|
- г) бросок мяча в корзину с близкой дистанции.
- 2. Совершенствование передач мяча на месте (в
|
10 мин
|
туловища. Обратить внимание на работу кисти.
2. Следить за
|
|
парах, в тройках):
- - двумя руками от груди параллельно полу;
- - с отскоком от пола;
- - одной рукой от плеча;
- - из-за спины;
- - дальняя передача.
- 3. Совершенствование
|
|
выполнением правильной стойки. Обратить внимание на амортизационные движения рук и ног.
3. Обратить внимание на согласованную работу ног и рук, не
|
|
передач мяча в движении (в парах, в тройках):
- - двумя руками от груди параллельно полу;
- - с отскоком от пола;
- - одной рукой от плеча;
- - из-за спины;
- - дальняя передача.
- 4. Подвижная игра
|
10-15 мин
|
допускать пробежек. Выполнять передачу на уровне плеча на продвижение вперёд (на вытянутую в сторону руку принимающего игрока). Ловлю мяча осуществлять двумя
|
|
«Десять передач»
|
10-15 мин
|
руками.
4.Следить за выполнением условий игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №6
Задачи занятия:
- 1. Обучение технике выполнения штрафного броска.
- 2. Совершенствование техники дистанционных бросков с места.
- 3. Развитие физических качеств.
№ | Содержание
| Дозировка | Методические
|
|
|
указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение технике выполнения штрафного броска.
- 2. Совершенствование техники дистанционных бросков с места:
- -двумя руками от груди; -одной рукой от плеча;
- - двумя руками сверху;
- - одной рукой сверху.
- 3. Эстафеты с броском мяча в кольцо
|
20 мин
15 мин
|
- 1. Обратить внимание на правильное выполнение стойки, на работу кисти при выполнении броска.
- 2. Обратить внимание на согласованную работу ног, рук и туловища. Обратить внимание на работу кисти.
- 3. Обратить внимания на правильность техники выполнения броска.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №7
Задачи занятия:
- 1. Обучение технике броска в движении после передачи мяча.
- 2. Совершенствование техники штрафного броска.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение технике броска в движении после передачи мяча:
- - с остановкой двумя шагами;
- - с остановкой прыжком.
- 2. Совершенствование техники штрафного броска.
- 3. Эстафеты с броском мяча в кольцо
|
- 60-65 мин
- 30 мин
- 20-25 мин
- 10-15 мин
|
- 1. Упражнение выполняется в парах, перемещение в среднем темпе. Следить за правильностью техники выполнения броска.
- 2. Обратить внимание на выполнение правильной стойки, согласованную работу рук, ног и работу кисти при выполнении броска.
- 3. Обращать внимание не только на быстроту выполнения, но и на технику выполнения броска.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №8
Задачи занятия:
- 1. Обучение технике ведения мяча на месте.
- 2. Совершенствование ранее изученных приемов (ловля и передачи мяча, броски)
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Обучение технике
ведения мяча на месте:
а) на месте:
с высоким отскоком, с низким отскоком;
- б) на месте:
- - с переводом мяча с руки на руку перед собой;
- - с переводом мяча между ног;
- - за спиной.
- 2. Совершенствование ловли и передачи мяча:
- - двумя руками от груди параллельно полу;
- - двумя руками с отскоком от пола;
- - одной рукой от плеча;
- - одной рукой из-за спины.
- 3. Совершенствование техники дистанционного броска мяча в кольцо:
- - бросок мяча с места;
- - бросок после ведения мяча;
- - бросок в прыжке.
- 4. Подвижная игра «Салки с ведением мяча»
|
15-20 мин
15-20 мин
|
- 1. Ведение мяча осуществляется сначала правой затем левой рукой.
- а) Стойка -параллельная
- б) Стойка -разноимённая
- 2. Обратить внимание на согласованную работу ног и рук, не допускать пробежек. Выполнять передачу на уровне плеча на вытянутую в сторону руку принимающего иірока. Ловля мяча двумя руками.
- 3. Следить за правильностью техники выполнения броска.
- 4. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов
|
5-10 мин
|
- упражнения на
|
|
занятия.
|
|
внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №9
Задачи занятия:
- 1.Обучение технике ведения мяча на месте и в движении.
- 2. Совершенствование техники бросков, передач, ведения мяча на месте.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение технике ведения мяча на месте и в движении:
- а) на месте:
- - с высоким отскоком мяча;
- - с низким отскоком мяча;
- -с переводом мяча с руки на руку перед собой;
- -с переводом мяча между ног;
- -за спиной
- б) в движении: по прямой линии в ходьбе (бегом):
- - с высоким отскоком мяча;
- - с средним отскоком мяча;
- - с низким отскоком мяча;
- - с переводом мяча с руки на руку перед собой.
|
|
1. Занимающиеся располагаются в парах, в 2 шеренги Ведение мяча осуществляется сначала правой затем левой рукой.
Стойка-параллсльная Стойка-разноимённая
При ведении мяча в движении смотреть вперёд, выполнять движения рукой до полного разгибания в локтевом суставе.
|
|
- 2. Совершенствование ловли и передачи мяча в движении.
- 3. Совершенствование техники броска мяча
- 4. Учебная игра
|
|
- 2. Обратить внимание на согласованную работу ног и рук, не допускать пробежек. Выполнять передачу на уровне плеча на вытянутую в сторону руку принимающего игрока. Ловля мяча двумя руками.
- 3. Обратить внимание на согласованную работу ног и рук.
- 4. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №10
Задачи занятия:
- 1. Обучение технике ведения мяча с изменением скорости передвижения.
- 2. Совершенствование техники штрафного броска, передач мяча.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Обучение технике
|
|
1. Следить за
|
|
ведения мяча с изменением скорости передвижения:
ведение мяча правой рукой;
- - ведение мяча левой рукой;
- - переводы мяча с руки на руку перед собой.
- 2.Совершенствование
ловли и передачи мяча на месте (двумя руками от груди параллельно полу, с отскоком от пола, одной рукой от плеча)
- 3 .Совершенствование техники штрафного броска мяча
- 4. Учебная игра
|
|
правильностью техники выполнения ведения мяча. Соблюдать дистанцию при перемещении. Изменение темпа ведения мяча по сигналу преподавателя.
- 2. Следить за правильной стойкой, работой рук и ног. Ловля мяча двумя руками.
- 3. Обратить внимание на согласованность работы ног и рук. «Завершающее» движение кисти.
- 4. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление.
|
КОНСПЕКТ №11
Задачи занятия:
- 1 .Обучение технике броску одной рукой после веления;
- 2. Обучение технике ведения мяча с изменением направления передвижения.
- 3. Совершенствование техники ведения мяча на месте и в движении.
- 4. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение технике броску одной рукой после ведения (проход-бросок)
- 2. Обучение технике
ведения мяча с
изменением направления передвижения
3. Совершенствование
ведения мяча на месте и в движении (без
зрительного контроля
мяча):
- - по звуковому сигналу преподавателя (например,
- - по жесту преподавателя (рука опущена вниз -ведение мяча на месте, рука поднята вверх - ведение мяча с продвижением вперёд).
- 4. Учебная игра
|
К) - 15 мин
10 мин
15 мин
|
- 1. Контролировать правильность выполнения техники броска мяча в кольцо. Не допускать пробежки. Темп выполнения средний.
- 2. Следить за правильным положением туловища. При ведении мяча в движении смотреть вперед, выполнять движения рукой до полного разгибания в локтевом суставе. Направление движение менять по звуковому сигналу преподавателя.
- 3. Следить за
правильной стойкой, работой рук. По
звуковому сигналу преподавателя (например, 1 свисток - ведение на месте, 2 свистка - ведение с продвижением вперёд);
|
|
|
|
Голова поднята, смотреть вперёд. По жесту преподавателя (рука опущена вниз -веление мяча на месте, рука поднята вверх - ведение мяча с продвижением вперед).
4. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №12
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование техники ведения мяча.
- 2. Совершенствование техники броска мяча после ведения.
- 3. Учебная игра.
- 4. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Совершенствование техники ведения мяча:
- - ведение мяча на месте;
- - ведение мяча в движении;
- - ведение мяча со сменой
|
|
1. Следить за положением туловища, работой рук при выполнении ведения. Ведение
|
|
темпов и направления движения.
- 2. Совершенствование техники броска мяча после ведения:
- - бросок мяча в кольцо с остановкой двумя шагами;
- - бросок мяча в кольцо с остановкой прыжком.
- 3. Учебная игра
|
|
выполнять без зрительного контроля.
- 2. Обращать внимание на правильность техники выполнения броска мяча в кольцо. Не допускать пробежек. Перемещаться с ведением в быстром темпе.
- 3. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №13
Задачи занятия:
- 1. Обучение технике броска мяча в прыжке.
- 2. Совершенствование техники ведения мяча.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
|
60-65 мин
|
|
|
- 1. Обучение технике броска мяча в прыжке.
- 2. Совершенствование техники ведения мяча:
- - ведение мяча на месте;
- - ведение мяча в движении;
- - ведение мяча со сменой темпов и направления движения.
- 3. Учебная игра
|
|
- 1. Следить за согласованным движением рук, пог, туловища, согласованностью фазы выталкивания с фазой «выпускания» мяча.
- 2. Обратить внимание на правильность выполнения ведения мяча. Ведение выполнять без зрительного контроля в быстром темпе. Смена направления по сигналу преподавателя.
- 3. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть 1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения па внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №14
Задачи занятия:
1. Микрозачёт. Выявление уровня физической подготовленности.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1.Тестирование физичес
кой подготовленности:
- - челночный бег 5x20;
- - прыжок в длину с места;
силовой норматив: поднимание туловища из положения лёжа (дев.); сгибание-разгибание рук в висе на перекладине (юн.)
|
60-65 мин
|
1. Объяснить условия выполнения тестов.
Следить за техникой выполнения.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №15
Задачи занятия:
1. Микрозачет. Выявление уровня технико-тактической подготовленности.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Тестирование техникотактической подготовленности:
- - дистанционный бросок;
- - штрафной бросок;
- - комбинированный тест
|
- 60-65 мин
- 20 бросков
- 10 бросков
|
1. Объяснить условия выполнения тестов.
Оценивается процент попадания Оценивается процент попадания
|
|
- (передачи в парах с продвижением вперёд с атакой кольца);
- - перемещения с ведением мяча.
|
|
Оценивается время выполнения и количество попаданий
Оценивается время выполнения
|
3
|
Заключительная часть 1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
Курс 2
КОНСПЕКТ №1
Задачи занятия:
- 1. Ознакомление с техникой безопасности, правилами игры.
- 2. Совершенствование техники ловли и передачи мяча на месте, в движении, в прыжке.
- 3. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Ознакомление с техникой безопасности, правилами игры.
- 2. Совершенствование техники ловли и передачи мяча:
|
- 60-65 мин
- 10-15 мин
- 25-30 мин
|
- 2. Следить за техникой выполнения. Нс допускать пробежки. Ловля мяча двумя руками.
- 3. Следить за
|
|
- - в движении;
- - в прыжке.
- 3. Подвижная игра «Мяч капитану»
|
20-25 мин
|
выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №2
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование техники бросков мяча на месте, в движении, в прыжке.
- 2. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Совершенствование бросков мяча:
- а) бросок мяча с места:
- - дистанционный бросок;
- - штрафной бросок;
- б) бросок мяча в движении:
- - после передачи мяча;
- - после ведения мяча (с остановкой двумя шагами, с остановкой прыжком);
- в) бросок мяча в прыжке.
- 2. Подвижная игра «Вызов
|
- 60-65 мин
- 10-15 мин
- 20-25 мин
- 10-15 мин
- 10-15 мин
|
1. Следить за техникой выполнения.
Не допускать пробежек.
2. Следить за выполнением условий
|
|
номеров»
|
|
игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №3
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование техники ведения мяча на месте, в движении.
- 2. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Совершенствование ведения мяча:
- - ведение мяча на месте (правой, левой рукой, с переводом с руки на руку перед собой, с переводом за спиной);
- - в движении (правой, левой рукой, с переводом с руки на руку перед собой, с переводом за спиной).
- 2. Подвижная игра
«Зеркало»
|
- 60-65 мин
- 35-40 мин
- 25-30 мин
|
- 1. Следить за техникой выполнения, дистанцией при перемещениях. Ведение осуществлять без зрительного контроля.
- 2. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов
|
5-10 мин
|
- упражнения на
|
|
занятия.
|
|
внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №4
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование техники ведения мяча на месте, в движении, дистанционного броска.
- 2. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Совершенствование техники ведения мяча:
- а) ведение мяча на месте:
- - правой рукой;
- - левой рукой;
- - с переводом мяча с руки на руку перед собой;
- - с переводом мяча за спиной;
- - с переводом мяча под ногой.
- б) ведение мяча в движении:
- - правой рукой;
- - левой рукой;
- - с переводом мяча с руки на руку перед собой;
- - с переводом мяча за
|
|
- 1. Обратить внимание на технику ведения мяча. Ведение выполнять без зрительного контроля в быстром темпе, не допускать пробежек. Смена направления по сигналу преподавателя.
- 2. Следить за техникой выполнения броска. Упражнения выполняются в парах: один игрок бросает, другой - подбирает (сериями по 5-10 бросков) со сменой места атаки.
|
|
спиной;
- - с переводом мяча под ногой.
- - с изменением скорости и направления движения.
- 2. Совершенствование техники дистанционного броска:
- 3. Учебная игра
|
|
3. Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №5
Задачи занятия:
- 1. Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении и защите:
- - обучение обманным движениям;
- - обучение вырыванию мяча;
- - обучение перехвату мяча.
- 2. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении и защите:
- а) обучение обманным движениям:
обманное движение руками;
обманное движение головой;
обманное движение корпусом;
- б) обучение вырыванию мяча;
- в) обучение перехвату мяча.
- 2. Учебная игра
|
- 60-65 мин 40-45мин
- 20-25 мин
|
а) Выполняются на месте и в движении. При выполнении на месте, занимающиеся располагаются в шеренгах лицом друг к другу.
При выполнении в движении производится остановка по сигналу преподавателя и воспроизведение имитационных движений.
- б) Следить за правильным выполнением. Избегать фолов.
- в) Занимающиеся располагаются в колоннах напротив друг друга. Следить за своевременным выходом для получения мяча. Следить за техникой выполнения. Нс допускать фолов.
- 2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №6
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий игрока без мяча в нападении.
- 2. Обучение выбиванию мяча.
- 2. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Совершенствование индивидуальных тактических действий
игрока без мяча в нападении:
- - выход для получения мяча:
- - V-образпый выход;
- - S-образный выход;
- - петлеобразный выход;
- - круговой выход;
- 2.Обучение выбиванию мяча.
- 3. Учебная игра
|
60-65 мин
25 мин
|
- 1. Обращать внимание на технику выполнения. Не допускать фолов. Выполнять преодолевая пассивное, а затем и активное сопротивление.
- 2. Студенты выполняют задание в парах с ведением мяча на месте и с велением с продвижением вперед. Нс допускать фолов. Игрок выполняющий ведение должен укрывать мяч.
- 3. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть 1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №7
Задачи занятия:
- 1. Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении (с использованием ловли и передачи мяча).
- 2. Совершенствование техники выбивания мяча.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
- 5. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Обучение
индивидуальным тактическим действиям в нападении (с
использованием ловли и передачи мяча):
- - используя разновидности передач (выполнять на месте и в движении);
- - выход-остановка с ловлей мяча-бросок мяча в кольцо с места;
- - выход - проход - передача
|
|
- 1. Следить за техникой выполнения. Преодолевая пассивное, а затем и активное сопротивление противника.
- 2. С ведением мяча на месте и в движении. Обращать внимание на правильность выполнения. Не допускать фолов.
|
|
партнёру;
выход-проход-бросок мяча в кольцо
- 2. Совершенствование техники выбивания мяча.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
|
3. Следить за соблюдением правил игры. Судью назначает преподаватель.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №8
Задачи занятия:
- 1. Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении (с использованием ведения мяча).
- 2. Обучение накрыванию мяча.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
- 5. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть 1.Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении (с
использованием ведения мяча):
|
|
1. Следить за техникой выполнения. Упражнения выполняются в нарах. Выполняющий ведение преодолевает
|
|
ведение мяча с переводом перед собой; ведение мяча с переводом за спиной;
ведение мяча с
переводом под ногой;
ведение мяча с
поворотом в движении
- 2. Обучение накрыванию мяча:
- - при броске в прыжке с места;
- - при броске в прыжке после обманного движения;
- - при броске в прыжке после прохода под кольцо с ведением.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
|
пассивное, а затем и активное сопротивление защитника, используя обманные движения и укрывание мяча.
- 2. Выполняется в условиях игрового противоборства 1x1, 2x2 и т.д. Не допускать фолов.
- 3. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть 1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №9
Задачи занятия:
- 1. Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении (с использованием бросков мяча).
- 2. Обучение перехвату мяча.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
- 5. Развитие физических качеств.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть 1. Пос троение, приветствие, сообщение
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в
|
|
задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
|
равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении:
- - обучение подбору мяча после отскока от щита.
- 2.0бучснис перехвату
мяча.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
20-25 мин
20 мин
|
- 1. Занимающиеся располагаются в колоннах перед кольцом. Использовать зашагивание и отсечение соперника.
- 2. Занимающиеся располагаются в колоннах напротив друг друга. Следить за своевременным выходом для перехвата мяча.
- 3. Следить за соблюдением правил игры. Судью назначает преподаватель.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №10
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в нападении (с использованием ведения, передач и бросков мяча).
- 2. Обучение взятию отскока после броска.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств ________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
|
20-25 мин
|
Выполнять
|
|
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
|
упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Совершенствование индивидуальных тактических действий в нападении:
- а) с использованием ведения мяча:
веление мяча с переводом перед собой; ведение мяча с переводом за спиной;
ведение мяча с
переводом под ногой;
ведение мяча с
поворотом в движении;
- б) с использованием передач и бросков мяча:
- - выход - остановка с ловлей мяча - бросок мяча в кольцо с места;
- - выход - проход - передача партнёру;
выход-проход-бросок мяча в кольцо.
2. Совершенствование взятия отскока после броска.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
20-25 мин
20 мин
|
- а) следить за техникой выполнения. Выполняющий ведение использует обманные движения, укрывание мяча. Нс допускать фолов.
- б) следить за техникой выполнения. Выполнять с преодолением пассивной, затем и активной защиты. Не допускать пробежек, фолов.
- 2. Занимающиеся располагаются в колоннах лицом к кольцу. Занимающиеся находятся в расстановке (по периметру трёхсекундной зоны) для взятия отскока после штрафного броска. Использовать зашагивание и отсечение соперников. Не допускать фолов.
- 3. Следить за соблюдением правил
|
|
|
|
игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №11
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в защите и нападении.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств____________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Совершенствование индивидуальных тактических действий в защите и нападении:
- - вырывание мяча;
- - выбивание мяча;
- - обманные движения (финт на передачу, финт на передачу-бросок, финт на передачу-ведение, финт на бросок-передачу, финт на бросок-ведение);
- - выход для получения мяча;
|
|
1. Следить за правильным выполнением. Не допускать фолов.
Рационально выполнять обманные движения руками, головой, туловищем. Финт на бросок или передачу выполняется перед стойкой (препятствием) за тем
|
|
- перехват мяча;
- взятие отскока после броска;
- накрывание мяча.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
20-25 мин
|
обходит препятствие слева или справа. При выполнении финта на бросок-передачу занимающиеся делятся на пары. После обманного движения перед препятствием выполняется передача второму игроку. Бросок выполняется со средней дистанции.
При выполнении финта на бросок-ведение нападающий выполняет резкий показ мяча на бросок. После движения защитника (подъём на носки или прыжок) нападающий обводит соперника справа или слева.
2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №12
Задачи занятия:
- 1. Обучение групповым тактическим действиям с участием двух игроков в нападении и в защите.
- 2. Совершенствование техники ранее изученных приемов.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Обучение групповым тактическим действиям с участием двух игроков в нападении:
- а) «передай мяч и выходи»:
с выходом перед защитником;
- - с выходом за спиной защитника.
- б) «заслон»:
- - передний заслон;
- - задний заслон;
- - боковой заслон;
- - наведение на заслон;
- - наведение на заслон с ведением.
Обучение ірупповьім
тактическим действиям с участием двух игроков в защите: -«подстраховка»; -«переключение»;
- - «проскальзывание».
- 2.Совершенствование техники ранее изученных приемов:
|
|
- а) Упражнения выполняются в четвёрках (2 нападающих, 2 защитника). Выполнять с преодолением пассивного, а затем и активного сопротивления. Использовать обманные движения (финт скрестным шагом или поворотом).
- б) Нападающий освобождается от защитника при помощи заслона, выходит на свободное место получает передачу и выполняет бросок, после каждого взаимодействия игроки меняются ролями.
|
|
- - передача мяча (на месте, в движении);
- - бросок мяча в кольцо
- (штрафной бросок,
дистанционный бросок, бросок в прыжке).
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
20 мин
|
- 2. Следить за техникой выполнения.
- 3. Следить за соблюдением правил игры. Судью назначает преподаватель.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №13
Задачи занятия:
- 1 .Совершенствование групповых тактических действий.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств______________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Совершенствование групповых тактических действий:
- - выход на свободное место;
- - «передай мяч и выходи»;
- - постановка «заслона»;
- - наведение на «заслон»;
|
|
1. Следить за правильностью выполнения. Не допускать фолов.
|
|
- «подстраховка»;
- «переключение».
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
20-25 мин
|
2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №14
Задачи занятия:
1. Микрозачет. Выявление уровня физической подготовленности.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Тестирование физической
подготовленности:
- - челночный бег 5x20 м
- - прыжок в длину с места;
- - силовой тест:
поднимание туловища (дев.); сгибание -разгибание рук в висе на перекладине (юн.)
|
60-65 мин
|
1. Объяснить требования тестов. Следить за техникой выполнения.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания,
|
КОНСПЕКТ №15
Задачи занятия:
1. Микрозачёт.
подготовленности.
Выявление уровня технико-тактической
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Тестирование технико-тактической
подготовленности:
- - комбинированный тест (передача в парах с продвижением вперед с атакой кольца);
- - скоростное ведение;
- - дистанционные броски;
- - штрафной бросок.
|
- 60-65 мин
- 4 повторения
- 6x5 м
- 20 бросков
- 10 бросков
|
1. Объяснить требования тестов. Следить за техникой выполнения. Учитывается время выполнения и количество попаданий мяча в кольцо Учитывается время выполнения. Высчитывается процент попаданий. Высчитывается процент попаданий.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
З курс
КОНСПЕКТ №1
Задачи занятия:
- 1. Ознакомление с техникой безопасности, правилами игры.
- 2. Совершенствование техники ловли и передачи мяча на месте, в движении, в прыжке.
- 3. Развитие физических качеств ________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Ознакомление с техникой безопасности, правилами игры.
- 2. Совершенствование техники ловли и передачи мяча:
- а) на месте:
- - передача мяча двумя руками от груди;
- - передача мяча с отскоком от пола;
передача мяча одной рукой от плеча;
передача мяча одной рукой из-за спины;
передача мяча двумя руками из-за головы;
- б) в движении:
- - передача в парах;
- - передача в тройках;
- - передача в тройках со сменой мест «восьмёрка»
|
- 60-65 мин
- 10 мин
- 35-40 мин
|
2. Следить за техникой выполнения, а) Ловля мяча двумя руками, б) Передача мяча в движении выполняется на ход партнёра, на вытянутую вперёд руку. Передача в тройках выполняется через игрока, двигающегося в середине. При передаче со сменой мест мяч передаётся на ход игрока. Игрок выполнивший передачу перемещается за спину игроку получившему мяч. Нс допускать
|
|
3. Подвижная игра
|
15-20 мин
|
пробежек.
3.Следить за выполнением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №2
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование техники бросков мяча на месте, в движении, в прыжке
- 2. Развитие физических качеств____________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Совершенствование техники бросков мяча на месте, в движении, в прыжке:
- - штрафной бросок;
- - дистанционный бросок (с места, после ведения мяча);
- - бросок в прыжке.
- 2. Эстафеты с броском мяча в кольцо.
|
20-25 мин
|
- 1. Следить за техникой выполнения.
- 2. Оценивать не только быстроту выполнения, но и технику выполнения бросков.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание,
|
|
|
|
восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №3
Задачи занятия:
1. Совершенствование техники ведения мяча на месте, в движении.
|
2.
|
Развитие физических качеств
|
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Совершенствование техники ведения мяча на месте, в движении:
ведение мяча правой рукой;
- - ведение мяча левой рукой;
- - переводы мяча с руки на руку перед собой;
- - перевод мяча за спиной;
- - перевод мяча иод ногой;
ведение мяча с изменением скорости и направления движения.
2. Подвижная игра
|
- 60-65 мин
- 35-40 мин
- 25-30 мин
|
- 1. Следить за техникой выполнения. Ведение осуществлять без зрительного контроля, соблюдать дистанцию. Менять скорость и направление движения по сигналу преподавателя.
- 2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №4
Задачи занятия:
- 1 .Совершенствование техники приёма и передачи мяча в движении.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств_________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Совершенствование техники приёма и передачи мяча в движении:
передача параллельно полу (в парах, в тройках);
- передача с отскоком от пола (в парах, в тройках);
- передача из-за спины (в парах, в тройках);
- передача в тройках со сменой мест «восьмёрка»;
- дальняя передача.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
- 60-65 мин
- 30-35 мин
- 30-35 мин
|
- 1. Следить за техникой выполнения. Передавать мяч на продвижение вперёд. Ловля мяча двумя руками. Не допускать пробежек. При выполнении в тройках мяч передавать через среднего игрока.
- 2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №5
Задачи занятия:
1. Обучение стремительному нападению.
- 2. Обучение противодействию стремительному нападению.
- 3. Учебная игра.
- 4. Развитие физических качеств_________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Обучение стремительному нападению:
быстрый прорыв с численным преимуществом 3x2;
- - быстрый прорыв после перехвата мяча;
- - быстрый прорыв при взятии отскока на своём щите;
- - быстрый прорыв при пробивании соперником штрафных бросков;
- - быстрый прорыв после забитого мяча.
- 2.Обучение противодействи ю стремительному нападению.
- 3. Учебная игра.
|
- 60-65 мин
- 40 мин
- 20-25 мин
|
1. Нападающие быстро продвигаются с передачей мяча в тройке, двое защитников включаются от средней линии.
Игроки делятся на тройки и становятся в расстановку для борьбы за отскочивший мяч после штрафного броска.
Игрок вводит мяч из-за лицевой линии длинной передачей на ход убегающему партнеру.
- 2. Работать лично и с переключением от средней линии. Выходить на перехват мяча.
- 3. Следить за соблюдением правил
|
|
|
|
игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №6
Задачи занятия:
- 1 .Обучение позиционному нападению.
- 2. Обучение противодействию позиционному нападению.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1 .Обучение позиционному нападению:
- а) через центрового игрока:
с атакой через центрового игрока;
с использованием центрового игрока для выведения партнера на бросок;
- б) без центрового игрока:
- - с серией заслонов.
- 2. Обучение противодействию позиционному нападению.
|
|
1. Для выполнения заданий игроки разделяются по пять человек. Центровой игрок располагается на линии штрафного броска, в верхней, средней или нижней позиции на боковой стороне трёхсекундной зоны. Выполнять преодолевая пассивное, а затем и активное
|
|
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
20-25 мин
|
сопротивление. Использовать непрерывные перемещения, быстрые передачи, заслоны.
- 2. Выбрать оптимальную стойку и дистанцию между опекаемым игроком. Выполнять перехваты мяча.
- 3. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №7
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование стремительного нападения и противодействия стремительному нападению.
- 2. Судейская практика.
- 3. Развитие физических качеств__________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Совершенствование
|
|
1. Нападающие быстро продвигаются
|
|
взаимодействий при
стремительном нападении: быстрый прорыв с численным преимуществом 3x2;
- - быстрый прорыв после перехвата мяча;
- - быстрый прорыв при взятии отскока на своём щите;
- - быстрый прорыв при пробивании соперником штрафных бросков;
- - быстрый прорыв после забитого мяча.
- 2.Обучение противодействию стремительному нападению.
- 3. Учебная иіра.
|
20-25 мин
|
с передачей мяча в тройке, двое защитников включаются от средней линии.
Игроки делятся на тройки и становятся в расстановку для борьбы за отскочивший мяч после штрафного броска.
Игрок вводит мяч из-за лицевой линии длинной передачей на ход убегающему партнёру.
2. Работать лично и с переключением от средней линии.
Выходить на перехват мяча.
3. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №8
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование позиционного нападения и противодействия позиционному нападению.
- 2. Судейская практика.
- 3. Развитие физических качеств___________________________________
| № | Содержание | Дозировка | Методические
|
|
|
указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Совершенствование
взаимодействий при
позиционном нападении:
с атакой через центрового игрока;
с использованием центрового игрока для выведения партнёра на бросок;
- б) без центрового игрока:
- - с серией заслонов.
- 2. Обучение противодействию позиционному нападению.
- 3. Учебная игра.
- 4. Судейская практика.
|
20-25 мин
|
1. Центровой игрок располагается на линии штрафного броска, в верхней, средней или нижней позиции на боковой стороне трёхсекундной зоны. Выполнять преодолевая пассивное, а затем и активное сопротивление. Использовать непрерывные перемещения, быстрые передачи, заслоны.
- 2. Выбрать оптимальную стойку и дистанцию между опекаемым игроком. Выполнять перехваты мяча.
- 3. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание,
|
|
|
|
восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №9
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в нападении.
- 2. Судейская практика.
- 3. Развитие физических качеств___________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Совершенствование индивидуальных тактических действий в нападении:
- выход для получения мяча;
- взятие отскока после броска.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
- 60-65 мин
- 35-40 мин
- 25-30 мин
|
1. Следить за правильностью выполнения.
Нс допускать фолов. Выполнять резкие обманные движения. Занимать положение перед щитом с отсечением соперника.
- 2. Следить за соблюдением правил игры.
- 3. Судью назначает преподаватель.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания,
|
I расслабление мышц.
КОНСПЕКТ №10
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в защите.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств____________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в защите:
подбор мяча после отскока от щита;
- накрывание мяча.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
- 60-65 мин
- 35-40 мин
- 25-30 мин
|
1. Следить за правильным выполнением.
Своевременный выход па перехват мяча.
Выполнять в колоннах перед щитом. Выполнять в расстановке для борьбы за мяч при пробивании штрафных бросков Не допускать фолов.
2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание,
|
|
|
|
восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №11
Задачи занятия:
- 1 .Совершенствование групповых тактических действий в нападении и защите.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств____________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Совершенствование групповых тактических
действий в нападении и защите:
выход на свободное место;
- «передал мяч и выходи»;
- «заслон»;
- наведение на заслон;
- наведение на заслон с ведением;
- «подстраховка»;
- «переключение»;
- «проскальзывание».
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
- 60-65 мин
- 35-40 мин
- 25-30 мин
|
1. Упражнения выполняются в четвёрках (2 нападающих, 2 защитника). Выполнять с преодолением пассивного, а затем и активного сопротивления. Использовать обманные движения (финт скрестным шагом или поворотом). Нападающий освобождается от защитника при помощи заслона, выходит на свободное
|
|
|
|
место, получает передачу и выполняет бросок, после каждого взаимодействия игроки меняются ролями. Следить за правильностью выполнения
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №12
Задачи занятия:
- 1 .Совершенствование командных тактических действий.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
- 4. Развитие физических качеств_______________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1 .Совершенствование командных тактических действий:
а) зонная система защиты;
б) личная система защиты;
в) зонный прессинг.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
20-25 мин
|
- 1. Выполнять, преодолевая пассивное, а затем и активное сопротивление защитников.
- а) Передавать мяч быстрее чем
|
|
|
|
защитники успевают сместиться. Рационально использовать заслоны и наведения. Не допускать фолов.
- б) Эффективно использовать игрока хорошо владеющего ведением мяча или высокорослого иірока. Не допускать скученность и перемещение нескольких игроков в одну позицию на площадке на пути игрока выполняющего ведение.
- в) Широкая расстановка игроков с использованием врывания в центр наиболее техничного игрока. Выполнять быстрые своевременные передачи.
В защите быстро реагировать на перемещение соперников и мяча. Препятствовать броску мяча в кольцо. Взаимодействовать при заслонах. Не допускать фолов.
2. Следить за соблюдением правил игры.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №13
Задачи занятия:
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в зашите и нападении.
- 2. Учебная игра
- 3. Судейская практика.
- 3. Развитие физических качеств____________________________________
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
1. Пос троение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Совершенствование индивидуальных тактических действий в защите и нападении:
- - вырывание мяча;
- - выбивание мяча;
- - выход для получения мяча;
- - перехват мяча;
подбор мяча после отскока от щита;
- накрывание мяча.
- 2. Учебная игра.
- 3. Судейская практика.
|
- 60-65 мин
- 30-35 мин
- 30-35 мин
|
1. Следить за правильным выполнением. Не допускать фолов и пробежек.
- 2. Следить за соблюдением правил игры.
- 3. Судью назначает преподаватель.
|
3
|
Заключительная часть
|
5-10 мин
|
|
|
1. Подведение итогов занятия.
|
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №14
Задачи занятия:
1. Микрозачст. Выявление уровня физической подготовленности.
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
- 1. Тестирование физической подготовленности:
- - челночный бег 5x20 м
- - прыжок в длину с места;
- - силовой тест: поднимание туловища (дев.); сгибание -разгибание рук в висе на перекладине (юн.)
|
60-65 мин
|
1. Объяснить требования тестов. Следить за техникой выполнения.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
КОНСПЕКТ №15
Задачи занятия:
І.Мкрозачет. Выявление уровня технико-тактической подготовленности
№
|
Содержание
|
Дозировка
|
Методические указания
|
1
|
Подготовительная часть
- 1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.
- 2. Дозированный бег.
- 3. ОРУ на месте и в движении
|
20-25 мин
|
Выполнять упражнения в равномерном темпе
|
2
|
Основная часть
1. Тестирование технико-тактической
подготовленности:
- - комбинированный тест (передача в парах с продвижением вперёд с атакой кольца);
- - скоростное ведение;
- - дистанционные броски;
- - штрафной бросок
|
- 60-65 мин
- 4x28 м
- 6x5 м
- 20 бросков
- 10 бросков
|
1. Объяснить требования тестов. Следить за техникой выполнения. Учитывается время выполнения и количество попаданий мяча в кольцо Учитывается время выполнения. Высчитывается процент попаданий. Высчитывается процент попаданий.
|
3
|
Заключительная часть
1. Подведение итогов занятия.
|
5-10 мин
|
- упражнения на внимание, восстановление дыхания, расслабление мышц.
|
|