Правосознание и правовая культура

Правосознание — это

  • • совокупность представлений и чувств, взглядов и эмоций, оценок и установок, выражающих отношение людей к действующему и желаемому праву;
  • • одобрительная или отрицательная реакция людей на вновь принятые законы, на конкретные проекты нормативных актов и т. п.;
  • • система переживаний и идей, в которых выражается отношение людей не только к праву, но и иным явлениям правовой действительности;
  • • осознание права;
  • • форма общественного сознания.

Черты правосознания

  • • носитель правосознания — человек или общность людей;
  • • отражает государственно-правовые явления;
  • • выражается посредством эмоций, идей, переживаний и теорий, а также юридических понятий и категорий;
  • • носит оценочный характер;
  • • требует установления общеобязательных норм поведения и жесткого контроля за их соблюдением;
  • • очерчивает границы правового и неправового, правомерного и противоправного.

Структура правосознания

По направленности

Правовая идеология (результаты абстрактного мышления, включающие понятие и идеи о необходимости права, его роли, о методах и формах его проведения в жизнь).

Правовая психология (психологическое восприятие правовых фактов, правовой деятельности и иных правовых реалий).

Поведенческие факторы (конкретные волеизъявления в регулируемых правоотношениях).

По способу формирования

Обыденное (формируется стихийно под влиянием фактов реальной жизни).

Теоретическое (формируется под влиянием научных основ права: идей, категорий, принципов, гипотез, теорий).

Виды правосознания

Правосознание общества

Групповое правосознание (в том числе профессиональное сознание юристов

Индивидуальное правосознание

Функции

Познавательная (накопление знаний о правовой действительности);

Оценочная (отношение к правовым явлениям и процессам);

Регулятивная (регулирование поведение людей);

Прогностическая (способность прогнозировать правовое развитие)

Правовая культура как результат правового обучения и воспитания: понятие, виды, структура

”1 «Да, да, именно о Культуре нужно думать во все времена жизни, и в самые ’ 1 тяжкие. Во всех условиях нужно хранить то, чем жив дух человеческий. ЕиГ'» Для того же, чтобы хранить, нужно знать это сокровище, а для знания нуж-

  • * яВа но изучать... Разве не время именно сейчас в школах, начиная от низших 19g| классов, прийти с увлекающей и вдохновляющей вестью о подвигах челове-
  • ? чества, о полезнейших открытиях и о всем светлом Благе, которое, конеч-? 1 но, суждено и лишь по неосмотрительности не подобрано».

L _ ЧІ Н.К.Рерих

0 понятии «культура»

Слово «культура» в переводе с латинского означает «возделывание, обработка». Толкование понятия «культура» вызывает расхождение во взглядах, существует множество подходов к его определению. Сложность определения понятия «культура» заключается в том, что оно имеет фундаментальный характер, «по существу охватывает собой все, поэтому... по своему содержанию является всеохватывающим, а потому одновременно и пустым» (А.Т. Хроленко).

Характеристики культуры, важные для процесса образования (выделены П. Мёрдоком)

  • 1. Культура передается посредством научения.
  • 2. Культура прививается воспитанием.
  • 3. Культура социальна.
  • 4. Культура обеспечивает удовлетворение.
  • 5. Культура адаптивна.
  • 6. Культура интегративна.

Понятие «правовая культура»: «барометр общественной жизни, являющийся одновременно и общественной силой, которая определяет, как часто тот или иной закон применяется или нарушается на практике, как его избегают или как им злоупотребляют. Правовая система без правовой культуры не действует» (Л. Фридмэн «Введение в американское право»).

Виды правовой культуры:

  • • правовая культура личности;
  • • правовая культура группы;
  • • правовая культура должностных лиц, работников государственного аппарата;
  • • правовая культура общества.

Структура правовой культуры:

  • • правосознание и правовая активность граждан;
  • • знание действующих законов страны;
  • • соблюдение, исполнение и использование этих законов;
  • • убеждение в необходимости, полезности, целесообразности законов;
  • • правильное понимание своих прав и обязанностей.

Модели развития правовой культуры (В. И. Надёжин)

  • • эволюционная: закономерное, непрерывное количественное и качественное изменение правовых средств, при котором развитие правовой системы идет от низшего к высшему, от простого к сложному, от передового к более совершенному;
  • • революционная: кардинальное преобразование правовой действительности, перевод ее в новое качественное состояние путем отрицания и реорганизации существующей правовой системы.

Показатели уровня правовой культуры

  • • знание права;
  • • отношение к праву;
  • • привычка соблюдать право (закон);
  • • правовая активность.

Функции правовой культуры

  • • познавательная;
  • • регулятивная;
  • • коммуникативная;
  • • прогностическая;
  • • ценностно-нормативная.

РАЗДЕЛ VI.

Методика правового обучения

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >