УРОК 15. Какая сегодня погода?

Солнечная погода

я

Пасмурная погода

Дождливая погода

I*.-;. / /(

Ветреная погода

j вг^4 1

  • - Какая здесь обычно погода зимой?
  • - Зимой здесь холодная и снежная погода.
  • - А у нас тёплая и дождливая.

Какая погода зимой, весной, летом, осенью здесь (в России)? А какая погода у Вас?

УРОК 16

УРОК 16. Какой это трамвай? Какая это аудитория?

Упражнение 1. Скажите, что это.

Пример:

  • - Какая маршрутка Вам нужна?
  • - Мне нужна 22 (двадцать вторая) маршрутка.

Используйте слова: трамвай (6, 13, 1), троллейбус (17, 19,3), автобус (50, 51,125), маршрутка (30,019, 56).

Упражнение 3. Прочитайте диалог и придумайте свои диалоги.

Пример:

  • - Какая это аудитория?
  • - Это 303 (триста третья) аудитория.

Используйте номера: 406,202,210,05, 321, 323, 312, 304, 308, 322.

УРОК 17

УРОК 17. Что Вы сделали? Что Вы сделаете?

девочка МОЕТ КУЮ1У

Что делает? Что сделал (а)?

ДЕВОЧКА ВЫМЫЛА /]FHC4ltA НАДЕВАЕТ /ДО ОДА I «АДГ ЛА КУКЛУ ТУФЛИ 1ТОПИ

Упражнение 1. Прочитайте и запомните.

Несовершенный вид (НСВ). Прошедшее время

Совершенный вид (СВ).

Прошедшее время

1. Факт

1. Результат

Вчера он читал книгу.

Он прочитал книгу и знает конёц.

2. Процесс

Если есть слова'.

  • - долго
  • - весь день/мёсяц/год
  • - всю неделю
  • - целый день/мёсяц/год
  • - целую недёлю
  • - час, 2 часа, 3 часа...

Он читал книгу очень долго.

Она смотрёла телевизор весь день.

Он приготовил обёд, ужё можно есть.

3. Повтор/Традйция

Если есть слова'.

- всегда

иногда

  • - никогда
  • - часто
  • - редко
  • - каждый день/мёсяц/год
  • - каждую недёлю

Раньше я часто играл в футбол.

Он каждый день готовил обёд.

Упражнение 2. Выберите форму СВ или НСВ.

  • 1. Почему здесь темно? - Он (выключал/выключил) свет.
  • 2. Он часто (выключал/выключил) свет. 3. Она долго (читала/ прочитала) журнал. 4. Она наконец (читала/прочитала) журнал. 5. Он иногда (давал/дал) словарь. 6. Я могу перевести новые слова, потому что он (давал/дал) словарь. 7. Вчера он (прибирал/прибрал) дома. И результат - всё чисто. 8. Он долго (смотрёл/посмотрёл) телевизор. 9. Они (смотрёли/посмотрёли) фильм, и обсуждают финал. 10. Катя (готовила/приготовила) обёд цёлый час. 11. Что ты дёлал вчера? Вчера я читал книгу, смотрёл телевизор, (готовил/пригбтовил) обёд.

Упражнение 3. Прочитайте диалоги.

  • А) - Вы сдёлали домашнее задание?
  • - Нет. Мы дёлали, но оно было сложное, и мы не сдёлали его.
  • Б) - Катя, ты ужё посмотрёла фильм?
  • - Да, он очень интерёсный!
  • В) - Что ты делал вчера?
  • - Вчера я читал книгу, смотрел телевйзор, а ещё я наконец написал сочинение «Моя семья».

Что Вы делали вчера и что Вы сделали вчера?

Упражнение 4. Прочитайте и запомните.

Несовершенный вид (НСВ). Будущее время

Совершенный вид (СВ).

Будущее время

  • 1. Завтра он будет весь день читать.
  • 2. Он каждый день будет гулять.
  • 3. Что он будет делать завтра? Он будет учить новые слова.

Завтра он наконец прочитает журнал. {Он закончит читать журнал, сделает это один раз.} Завтра он выучит все новые слова. {Он закончит учить слова, будет знать все слова - это результат.)

Упражнение 5. Прочитайте диалог, ответьте на вопросы.

  • - Ты будешь завтра отдыхать?
  • - Да, я буду читать журналы, слушать радио, а ещё посмотрю один фильм.

Что Вы будете делать завтра и что Вы сделаете завтра?

Упражнение 6. Выберите форму СВ или НСВ.

1. Что вы (выбирали/выбрали): апельсины или яблоки? - Я (выбрал/выбирал) апельсины. 2. Мы всегда (выбирали/выбрали) кино, а не театр. 3. Саша (переве-дёт/будет переводить) этот текст очень долго. 4. Если Джон (будет учить/выучит) новые слова, на уроке он получит «пять». 5. Саша никогда не (снял/снимал) куртку в аудитории. 6. Она (убирала/убрала) комнату каждый день.

  • 7. Что вы делали вчера? (Сдали/сдавали) анализы. 8. Антон (открыл/открывал) окно. Можно его закрыть? 9. Аня (купйла/покупала) новое платье, сегодня она его надела.
  • 10. Мы уже (послали/посылали) ему подарок, он очень рад.
  • 11. Завтра они весь вечер (будут показывать/покажут) свой фотографии.

Упражнение 7. Подберите видовую пару. Образуйте императив совершенного вида.

Пример:

Учить (НСВ) => Выучить (СВ) => Выучите!

  • 1. Читать
  • 6. Покупать
  • 7. Давать
  • 8. Делать
  • 9. Выбирать
  • 10. Мыть
  • 2. Писать
  • 3. Готовить
  • 4. Говорйть
  • 5. Поздравлять

Упражнение 8. Прочитайте и сравните.

ИМПЕРАТИВ

Несовершенный вид (НСВ)

Совершенный вид (СВ)

  • 1. Всегда выключайте свет!/Учйте новые слова каждый день!
  • 2. Готовь мне ужин всю неделю!
  • 3. Говорите громче, я Вас сейчас не слышу.
  • 4. Не открывайте окно, пожалуйста, здесь очень холодно!
  • 1. Выключите свет.
  • 2. Выучите новые слова.
  • 3. Приготовь ужин.

Когда нужно использовать императив в форме СВ, а когда в форме НСВ?

Упражнение 9. Прочитайте предложение. Выберите императив СВ или НСВ.

1. Никогда не (открывайте/откройте) окно зимой. 2. Я не слышу, что ты читаешь. (Читай/прочитай) громче! 3. Всегда (берйте/возьмйте) словарь! 4. (Повторяйте/повторйте) правила каждый день! 5. Я очень хочу поесть, (готовь/приготовь) мне, пожалуйста, ужин. 6. (Покупай/купй), пожалуйста, этот журнал, я хочу его прочитать. 7. Никогда не (опаздывайте/ опоздайте) на урок!

Упражнение 10. Прочитайте и сравните.

Императив НСВ + + интонационная конструкция № 2 (ИК-2) => строгий приказ

Императив СВ + + интонационная конструкция № 2 (ИК-2) => не очень строгий приказ/задание

Императив СВ + + интонационная конструкция № 3 (ИК-3) => вежливая просьба

1. Читайте!

1. Прочитайте.

1. Прочитайте, пожалуйста.

2. Пишйте!

2. Напишйте.

2. Напишйте, пожалуйста.

3. Открывайте учебник!

3. Откройте учебник.

3. Откройте учебник, пожалуйста.

Упражнение 11. Образуйте вежливую просьбу.

Пример:

Саша, можно включить свет? => Саша, включи, пожалуйста, свет!

1. Борйс, можно открыть окно? 2. Свет, можно закрыть дверь? 3. Джон, можно взять твой словарь? 4. Надежда Андреевна, можно повторйть? 5. Светлана Владймировна, можно объяснйть, как оформлять документы. Я не понял. 6. Катя, можно перевестй это предложение? Я не понял его.

Упражнение 12. Образуйте императивы (смотрите таблицу из упражнения 10).

16.

Упражнение 13. Прочитайте диалоги и вставьте пропущенные слова.

A) - Я хочу хорошо знать русский язык. Что мне надо делать?

  • - тексты, песни, много по-русски.
  • Б) -текст. Вот англо-русский словарь. У Вас есть час.
  • -, пожалуйста, ещё раз. Я не услышал, что Вы сказали.

B) - Ты в магазин?, пожалуйста, хлеб и сыр. -100 рублей.

Подсказка: давать - дать, слушать - послушать, покупать -купить, повторять - повторить, переводить - перевести, читать -прочитать, говорить - сказать.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >