УРОК 15. Какая сегодня погода?

• - Какая здесь обычно погода зимой?
• - Зимой здесь холодная и снежная погода.
• - А у нас тёплая и дождливая.

Какая погода зимой, весной, летом, осенью здесь (в России)? А какая погода у Вас?

УРОК 16

УРОК 16. Какой это трамвай? Какая это аудитория?

Упражнение 1. Скажите, что это.

Пример:

• - Какая маршрутка Вам нужна?
• - Мне нужна 22 (двадцать вторая) маршрутка.

Используйте слова: трамвай (6, 13, 1), троллейбус (17, 19,3), автобус (50, 51,125), маршрутка (30,019, 56).

Упражнение 3. Прочитайте диалог и придумайте свои диалоги.

Пример:

• - Какая это аудитория?
• - Это 303 (триста третья) аудитория.

Используйте номера: 406,202,210,05, 321, 323, 312, 304, 308, 322.

УРОК 17

УРОК 17. Что Вы сделали? Что Вы сделаете?

девочка МОЕТ КУЮ1У

Что делает? Что сделал (а)?

ДЕВОЧКА ВЫМЫЛА /]FHC4ltA НАДЕВАЕТ /ДО ОДА I «АДГ ЛА КУКЛУ ТУФЛИ 1ТОПИ

Упражнение 1. Прочитайте и запомните.

Упражнение 2. Выберите форму СВ или НСВ.

• 1. Почему здесь темно? - Он (выключал/выключил) свет.
• 2. Он часто (выключал/выключил) свет. 3. Она долго (читала/ прочитала) журнал. 4. Она наконец (читала/прочитала) журнал. 5. Он иногда (давал/дал) словарь. 6. Я могу перевести новые слова, потому что он (давал/дал) словарь. 7. Вчера он (прибирал/прибрал) дома. И результат - всё чисто. 8. Он долго (смотрёл/посмотрёл) телевизор. 9. Они (смотрёли/посмотрёли) фильм, и обсуждают финал. 10. Катя (готовила/приготовила) обёд цёлый час. 11. Что ты дёлал вчера? Вчера я читал книгу, смотрёл телевизор, (готовил/пригбтовил) обёд.

Упражнение 3. Прочитайте диалоги.

• А) - Вы сдёлали домашнее задание?
• - Нет. Мы дёлали, но оно было сложное, и мы не сдёлали его.
• Б) - Катя, ты ужё посмотрёла фильм?
• - Да, он очень интерёсный!

• В) - Что ты делал вчера?
• - Вчера я читал книгу, смотрел телевйзор, а ещё я наконец написал сочинение «Моя семья».

Что Вы делали вчера и что Вы сделали вчера?

Упражнение 4. Прочитайте и запомните.

Упражнение 5. Прочитайте диалог, ответьте на вопросы.

• - Ты будешь завтра отдыхать?
• - Да, я буду читать журналы, слушать радио, а ещё посмотрю один фильм.

Что Вы будете делать завтра и что Вы сделаете завтра?

Упражнение 6. Выберите форму СВ или НСВ.

1. Что вы (выбирали/выбрали): апельсины или яблоки? - Я (выбрал/выбирал) апельсины. 2. Мы всегда (выбирали/выбрали) кино, а не театр. 3. Саша (переве-дёт/будет переводить) этот текст очень долго. 4. Если Джон (будет учить/выучит) новые слова, на уроке он получит «пять». 5. Саша никогда не (снял/снимал) куртку в аудитории. 6. Она (убирала/убрала) комнату каждый день.

• 7. Что вы делали вчера? (Сдали/сдавали) анализы. 8. Антон (открыл/открывал) окно. Можно его закрыть? 9. Аня (купйла/покупала) новое платье, сегодня она его надела.
• 10. Мы уже (послали/посылали) ему подарок, он очень рад.
• 11. Завтра они весь вечер (будут показывать/покажут) свой фотографии.

Упражнение 7. Подберите видовую пару. Образуйте императив совершенного вида.

Пример:

Учить (НСВ) => Выучить (СВ) => Выучите!

• 1. Читать
• 6. Покупать
• 7. Давать
• 8. Делать
• 9. Выбирать
• 10. Мыть
• 2. Писать
• 3. Готовить
• 4. Говорйть
• 5. Поздравлять

Упражнение 8. Прочитайте и сравните.

Когда нужно использовать императив в форме СВ, а когда в форме НСВ?

Упражнение 9. Прочитайте предложение. Выберите императив СВ или НСВ.

1. Никогда не (открывайте/откройте) окно зимой. 2. Я не слышу, что ты читаешь. (Читай/прочитай) громче! 3. Всегда (берйте/возьмйте) словарь! 4. (Повторяйте/повторйте) правила каждый день! 5. Я очень хочу поесть, (готовь/приготовь) мне, пожалуйста, ужин. 6. (Покупай/купй), пожалуйста, этот журнал, я хочу его прочитать. 7. Никогда не (опаздывайте/ опоздайте) на урок!

Упражнение 10. Прочитайте и сравните.

Упражнение 11. Образуйте вежливую просьбу.

Пример:

Саша, можно включить свет? => Саша, включи, пожалуйста, свет!

1. Борйс, можно открыть окно? 2. Свет, можно закрыть дверь? 3. Джон, можно взять твой словарь? 4. Надежда Андреевна, можно повторйть? 5. Светлана Владймировна, можно объяснйть, как оформлять документы. Я не понял. 6. Катя, можно перевестй это предложение? Я не понял его.

Упражнение 12. Образуйте императивы (смотрите таблицу из упражнения 10).

16.

Упражнение 13. Прочитайте диалоги и вставьте пропущенные слова.

A) - Я хочу хорошо знать русский язык. Что мне надо делать?

• - тексты, песни, много по-русски.
• Б) -текст. Вот англо-русский словарь. У Вас есть час.
• -, пожалуйста, ещё раз. Я не услышал, что Вы сказали.

B) - Ты в магазин?, пожалуйста, хлеб и сыр. -100 рублей.

Подсказка: давать - дать, слушать - послушать, покупать -купить, повторять - повторить, переводить - перевести, читать -прочитать, говорить - сказать.