Метод синектики

Метод синектики предложен американским ученым У. Гордоном в середине 50-х годов XX в. Термин «синсктика» в буквальном переводе с греческого означает «совмещение разнородных элементов». Метод синектики ориентирован на выработку творческих идей при помощи аналогий. В противоположность мозговому штурму здесь целью является не количество альтернатив, а генерирование небольшого числа альтернатив (даже единственной альтернативы), разрешающей данную проблему. Метод предполагает формирование группы из 5-7 человек, отобранных по признакам гибкости мышления, наличию практического опыта (предпочтение отдается людям менявшим профессии и специальности), психологической совместимости, общительности. Выработав определенные навыки совместной работы, группа ведет систематическое направленное обсуждение любых аналогий. При этом могут возникать и чисто фантастические аналогии. Успеху работы синергических групп способствует соблюдение определенных правил, в частности:

• - запрещено обсуждать достоинства и недостатки членов группы;
• - каждый имеет право прекратить работу без каких-либо объяснений при малейших признаках утомления;
• - роль ведущего периодически переходить к другим членам группы.

Метод свободных ассоциаций

Метод свободных ассоциаций имеет наибольший уровень оригинальности, так как ориентирован на выработку творческих идей при помощи ассоциаций, случайно выбранных понятий. Рассмотрим возможность применения метода свободных ассоциаций на примере.

Допустим, вы являетесь руководителем типографии. Вам необходимо найти идеи для решения проблемы: как повысить эффективность рекламы выпускаемой вами продукции. Руководитель группы на основе метода свободных ассоциаций предлагает, например, слово «студент». Это слово дает несколько ассоциаций и соответственно идей того, как активизировать рекламу продукции типографии. На основе ассоциаций, которые вызывает у членов группы слово «студент» генерируются следующие идеи:

• - необходимо шире рекламировать нашу продукцию среди студенческой, учащейся молодежи;
• - необходимо дифференцированно подходить к рекламе среди студентов, учащихся и других категорий населения;
• - для рекламы необходимо привлекать самих студентов, учащихся;

- необходимо чаще публиковать рекламу нашей продукции в изданиях, которые читают студенты, учащиеся и т. д.

Затем кто-либо из членов группы в качестве слова для зарождения новых ассоциативных связей и генерирования новых идей предлагает слово «телевизор». Это слово также может использоваться как стимул для генерирования новых идей по проблеме: как повысить эффективность выпускаемой типографией рекламной продукции.