Пример 7. Программа «МногогранникУм», 5-й класс, 34 часа, общеинтеллектуальное направление
— В. В. Поликарпова, к. п. н., учитель математики ГБОУ № 498 Невского района Санкт-Петербурга.}}
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
АКТУАЛЬНОСТЬ
В условиях эволюции современной России к высокотехнологичному информационному обществу все большее внимание должно уделяться образованию, направленному на развитие интеллектуальных возможностей учащихся, которые являются и необходимым условием получения фундаментального образования, и его результатом.
«Раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном
мире», — вот ключевые задачи современной школы, определенные в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Эта позиция отражается в главной стратегической цели Петербургской школы: современный образовательный процесс должен быть выстроен так, чтобы обеспечить равенство в доступности качественного воспитания и образования для разных детей. Все дети разные, но они все равны с точки зрения своего права быть образованными. Следовательно, всем учащимся должны быть предоставлены возможности для полноценного интеллектуального развития в условиях качественного школьного образования. В последние десятилетия многие педагоги с тревогой отмечают снижение уровня интеллектуального развития учащихся, которые слабо владеют системой интеллектуальных действий, необходимых для осознанного усвоения знаний и способов деятельности, для успешной адаптации к условиям информационной цивилизации. Наряду с мышлением и памятью произвольное внимание является важным психологическим ресурсом человека, недостаточный уровень развития которого негативно сказывается на учебной успеваемости. На основе психологических исследований, результатов мониторинга интеллектуального развития школьников был разработан курс «МногогранникУм», направленный на развитие произвольного внимания, памяти и мышления учащихся. Цели: Курс развития внимания, памяти, мышления «МногогранникУм» для дифференцированной коррекции проблем в интеллектуальном развитии позволяет учащемуся заниматься в удобное время самостоятельно или по рекомендациям педагогов, выполнять отдельные задания или пройти систематический курс, а также уменьшает трудовые и временные затраты учителей. Курс развития памяти, внимания, мышления «МногогранникУм» включает в себя: имеет модульное строение: Учебно-тематический план: ИТОГО: 34 часа. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Модуль «Внимание»: объем внимания, устойчивость и концентрация внимания, навыки распределения и переключения внимания. Модуль «Мышление»: операции мышления: сравнение, анализ, синтез, абстракция, обобщение, конкретизация. Модуль «Память»: виды памяти, мнемонические правила, способы запоминания. Таблица 11 Тематическое (поурочное) планирование Тема занятия Вид занятия Планируемая дата 1. Внимательность и наблюдательность практика 2. Объем внимания лекция 3. Объем внимания практика 4. Объем внимания практика 5. Концентрация внимания практика 6. Концентрация внимания практика 7. Концентрация внимания практика 8. Распределение внимания практика 9. Переключение и распределение внимания практика 10. Переключение внимания практика 11. Сравнение. Классификация лекция 12. Сравнение. Классификация практика Окончание табл. 11 Тема занятия Вид занятия Планируемая дата 13. Анализ практика 14. Анализ практика 15. Синтез работа с информацией 16. Синтез практика 17. Абстракция практика 18. Абстракция работа с информацией 19. Обобщение практика 20. Обобщение работа с информацией 21. Конкретизация работа с информацией 22. Итоговое занятие «Мышление» презентация одноклассникам своих достижений 23. Мнемонические психические образования лекция 24. Виды памяти беседа 25. Виды памяти практика 26. Виды памяти практика 27. Память и ее процессы лекция 28. Память и ее процессы практика 29. Способы запоминания работа с информацией 30. Способы запоминания практика 31. Способы запоминания практика 32. Способы запоминания практика 33. Итоговое занятие «Память» презентация одноклассникам своих достижений 34. Итоговое игровое занятие «МногогранникУм» игра Планируемые результаты усвоения данного курса: Личностными результатами работы в рамках проектной деятельности являются следующие умения и качества: Метапредметными результатами работы в рамках проектной деятельности являются следующие универсальные учебные действия (УУД). Регулятивные УУД: Ученик научится: Познавательные УУД: Ученик научится: Коммуникативные УУД: Ученик научится: Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения: ЛИТЕРАТУРА ПРИМЕР 8.