Внеурочная деятельность. Содержание и технологии реализации

Введение Содержание внеурочной деятельности Внеурочная деятельность: технологии организации и характеристики программ Примеры программ внеурочной деятельностиПример 1. Программа «Как сберечь природные ресурсы», 5-й класс, 34 часа, духовно-нравственное направлениеПример 2. Программа «Занимательная математика», 5-й класс, 34 часа, общеинтеллектуальное направлениеПример 3. Программа «Чтение — вот лучшее учение» (Основы смыслового чтения и работы с текстом), 5-й (6-й) класс, 34 часа, общеинтеллектуальное направлениеПример 4. Программа «Школьная музыкальная радиостанция», 7-й класс, 34 часа, социальное направлениеПример 5. Программа «Я — исследователь», 5-й класс, 34 часа, общеинтеллектуальное направление (исследовательская деятельность по русскому языку и литературе)Пример 6. Программа «Твой выбор», модуль «Я и моя команда», 5-й класс, 34 часа, социальное направлениеПример 7. Программа «МногогранникУм», 5-й класс, 34 часа, общеинтеллектуальное направлениеПример 8. Программа «Учись учиться», 5-й класс, 34 часа, общеинтеллектуальное направлениеПример 9 Программа «Петербургский квест», 5-й (6-й) класс, 34 часа (68 часов), общеинтеллектуальное направлениеПример 10. Программа «Пешком по Санкт-Петербургу. Часть 1», 5-й класс, 34 часа, социальное направлениеПример 11. Примеры методических разработок в пространстве «Школа Open Space» ПРИЛОЖЕНИЯ Инструктивно-методическое письмо «Об организации внеурочной деятельности при реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в образователь ных организациях Санкт-Петербурга» от 21.05.2015 № 03-20-2057/15-0-0 О рабочих программах учебных предметовРуководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образованияСведения об авторах программ
 
  РЕЗЮМЕ   След >