ПРЕДИСЛОВИЕ
Ежегодно в нашей стране вводится в строй много уникальных и технически сложных объектов, растут новые кварталы, микрорайоны. При этом значительно изменился облик наших новостроек. За короткий промежуток времени, в пределах десятилетия, был сделан огромный рывок по совершенствованию технологий и методов строительства.
Возрастающие масштабы, многообразие и специфика промышленного и гражданского строительства требуют совершенствования базы подготовки квалифицированных специалистов в данной области. Подготовка специалистов среднего звена является очень важным этапом для формирования уровня квалификации будущих линейных руководителей. Нынешних учащихся необходимо вооружать самыми современными знаниями, прочными и разносторонними умениями и навыками. Учреждение образования должно выпускать специалистов с развитым экономическим мышлением, творчески активных и предприимчивых.
Выпускник учреждения среднего специального образования, обучавшийся по специальности «Промышленное и гражданское строительство», получает квалификацию «Техник-строитель», что позволяет ему работать в должности мастера строительных работ при строительстве зданий и сооружений. Мастер строительных работ, являясь линейным руководителем, контролирует весь ход строительства объекта: обеспечение проектных решений и качества строительной продукции; своевременное снабжение объекта необходимыми материалами, конструкциями и оборудованием; создание безопасных условий на строительной площадке; планирование работ и управление строительными бригадами.
Запас знаний, полученных в учреждении образования, является хорошей базой для накопления практического опыта и адаптации к производственной среде выпускника, а правильно построенный учебный процесс в значительной степени способствует подготовке высококвалифицированного специалиста.
Получение необходимых знаний и навыков всегда должно нести практический характер. И чем больше это учитывается при планировании учебных занятий, тем более результативным будет процесс обучения, тем больший интерес будет вызывать у учащегося получение будущей специальности.
Курсовое и дипломное проектирование «красной нитью» проходит через весь процесс подготовки учащихся по специальности «Промышленное и гражданское строительство» — сначала выполняется проектирование конструктивных решений зданий и сооружений, а затем организационно-технологическое проектирование и составление сметной документации.
В настоящее время при выполнении курсовых и дипломных проектов у учащихся гораздо шире информационная сеть для поиска необходимых материалов, однако часто информация, полученная из интернета или других ресурсов, может не отвечать необходимым требованиям. Распространенными замечаниями являются несоблюдение необходимой структуры курсового (дипломного) проекта и правил по оформлению чертежей и пояснительных записок; использование неактуальных нормативно-технических документов при разработке проекта и др. Поэтому оказание помощи учащимся является основной и очень важной миссией преподавателя - руководителя проекта и целью написания данного учебного пособия.
Основными задачами при разработке содержания учебного пособия являлись следующие:
- • привести необходимую методику выполнения расчетов, выбора методов производства и организации работ;
- • разработать единые требования по оформлению курсовых и дипломных проектов, основанные на положениях Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Системы проектной документации для строительства (СПДС);
- • сориентировать учащихся при поиске необходимых источников в процессе проектирования;
- • дать советы по эффективной организации труда при работе над курсовыми и дипломными проектами.
Данное учебное пособие включает основные положения по проектированию курсовых и дипломных проектов по дисциплинам «Технология строительного производства» и «Организация строительного производства». Содержание учебного пособия соответствует типовой учебной программе по специальности 2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» и направлено на формирование знаний учащихся в области проектирования технологической документации.
В учебном пособии изложены рекомендации по разработке основных разделов проекта производства работ (ППР) — важного технологического документа в строительстве. Изучение проектирования ППР осуществляется в процессе преподавания дисциплин «Технология строительного производства» и «Организация строительного производства».
Отдельно разработаны положения по проектированию таких разделов курсовых и дипломных проектов, как «Технологическая карта», «Календарный график производства работ по объекту», «Сетевой график», «Строительный генеральный план», которые являются составной и неотъемлемой частью ППР. Кроме того, в учебном пособии даются указания по организации курсового и дипломного проектирования, правилам оформления курсовых и дипломных проектов.
Иллюстративный, справочный и библиографический материал облегчает работу над проектами и позволяет учащимся принимать обоснованные решения в области технологии и организации строительного производства.
При написании текста учебного пособия учитывались современные достижения в области науки и техники, практический опыт работников передовых строительных организаций, а также преподавателей ведущих учреждений образования. Основными источниками для разработки текста являлись технические нормативные правовые акты (ТИПА) в области строительства и образования в Республике Беларусь, а также материалы предыдущих изданий автора: «Технология строительного производства», «Технология строительного производства. Практикум», «Организация строительного производства».
Материал учебного пособия адресуется учащимся учреждений среднего специального образования, студентам строительных вузов, а также преподавателям, работникам строительных и проектных организаций, занимающимся разработкой организационно-технологической документации в области промышленного и гражданского строительства.
