Зарубежная педагогика

ПРЕДИСЛОВИЕ НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКИ Изучение истории мировой педагогики Методология сравнительной педагогикиНовая парадигма сравнительной педагогики. Преподавание зарубежной педагогики ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И ШКОЛЫ Зарождение воспитанияСемейно-сословное воспитание.Понимание смысла и способов воспитания. Воспитание и обучение в Древнем миреМесто традиций общинно-родового воспитания.Особенности взглядов на воспитание.Возникновение письма и школы. Воспитание и обучение в МесопотамииДома табличек. Воспитание и обучение в ЕгиптеШколы писцов. Воспитание и обучение в Древней ИндииВзгляды на воспитание в дравидско-арийскую эпоху.Обучение высших каст. Зарождение педагогической мысли и обучения в КитаеТрадиции семейно-общественного воспитания.Китайские мудрецы о воспитании.Учебные заведения. Воспитание и обучение в Греции и Эллинистическом миреЭтапы развития воспитания и обучения в Греции.Греческие философы о воспитании.Педагогический опыт Спарты и Афин. Педагогические идеи и воспитание в РимеСинтез эллинских и римских педагогических идей.Философско-педагогическая мысль.Традиция семейного воспитания.Принципы организации обучения. Педагогические идеи и воспитание в ПалестинеВоспитание и обучение в Израиле и Иудее.Иудаистское течение в педагогике.Идеалы воспитания и обучение ранних христиан.Источники и литература ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Педагогические идеалы Средневековья Воспитание и обучение в ИндииПедагогические идеи.Изменения в системе образования. Школа и взгляды на воспитание в КитаеЭтапы развития образования и культуры.Педагогические идеи. Педагогическая мысль и воспитание на мусульманском ВостокеЭтапы развития педагогики и образования.Воспитание и обучение.Диалог с Западом. Воспитание и школа в ВизантииЭтапы византийской педагогики.Домашнее и регулярное образование. Католическая педагогикаФакторы развития католической педагогики.Педагогические идеи.Схоластика. Педагогическая мысль Возрождения и РеформацииОбщая характеристика.Педагогические идеи Возрождения в Италии.Педагогические идеи Возрождения во Франции.Педагогические идеи Реформации. Воспитание и обучение в раннесредневековой ЕвропеВозникновение университетов. Европейская школа высокого СредневековьяШколы элементарного обучения.Повышенное общее образование.Университеты.Источники и литература ПЕДАГОГИКА И ШКОЛА ЗАПАДА НОВОГО ВРЕМЕНИ Педагогика позднего Возрождения и ПросвещенияПедагогическая мысль начала Нового времени.Педагогические идеи Просвещения.Педагогические идеи и проекты Французской Революции. Классическая педагогикаПедагогические идеи в философии.Классики педагогики XIX столетия.Возникновение дефектологии как отрасли педагогического знания. Образование в начале Нового времениРазвитие начального образования.Изменения в полном общем образовании. Развитие образования в XIX в.Вопрос об участии государства в школьном деле.Проблема дуализма общего образования.Частное образование.Управление образованием.Начальная школа.Средняя школа. Университеты и другие высшие школыИсточники и литература НОВЕЙШАЯ ПЕДАГОГИКА И ШКОЛА Педагогический традиционализм и реформаторская педагогикаОсновные педагогические течения. Современные педагогические парадигмыСоциальная педагогика.Феноменологическая педагогика.Приоритеты обучения и воспитания.Проблема качества образования.Пожизненное воспитание. Педагогика в многонациональном миреКонцепции ассимиляции.Педагогические идеи этноцентризма. Мигрантская педагогикаПедагогические проблемы иммигрантов.Педагогическая поддержка иммигрантов.Обучение иммигрантов в Северной Америке и Австралии.Перспективы. Итоги школьных реформ к середине XX в.Модернизация учебно-воспитательного процесса. Предшкольное образованиеПедагогика предшколы.Предшкольное обучение в Западной Европе.Предшкола в США.Япония.Предшкола и межкультурный диалог. Реальности и трудности общего образованияРеформы систем общего образования.Вопрос о религиозном обучении, взаимоотношениях школы и церкви.Программы общего образования.Типы программ.Реформы программ. Педагогические методы.Дифференциация общего образования.Инновации и экспериментальные школы.Открытые школы.Свободные школы.Круглогодичные школы.Неградуированные школы.Школы кооперативного обучения.Опытные школы.Этнические школы.Многонациональные школы.Билингвальное обучение. Реформы высшего образованияИнтернационализация высшего образования.Факторы, цели, направления.Тенденции и проблемы. Педагогическое образованиеСистемы педагогического образования.Подготовка учителя к деятельности в многонациональной школе. Глобализация, интеграция и образованиеГлобализация и образование.США, Канада, Австралия.Афро-Азиатский регион.Источники и литература
 
  РЕЗЮМЕ   След >