ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ
Развитие у детей и подростков двигательных и вегетативных функций, повышение работоспособности происходят на фоне еще не завершившихся процессов роста и формирования организма. Поэтому огромную опасность представляют форсированная подготовка юных спортсменов, использование узкого круга физических упражнений, чрезмерное и несвоевременное увеличение тренировочных нагрузок.
Возрастные особенности спортивной работоспособности
По мере развития организма его физическая работоспособность повышается. В спорте это выражается в увеличении скорости движений, продолжительности и интенсивности бега, плавания, гребли и т. д. (даже в относительно небольшом возрастном диапазоне при занятиях на велоэргометре отмечается усиление мощности работы растущего организма).
Спортивная тренировка способствует росту физической работоспособности. Юные спортсмены показывают большую работоспособность, чем их неспортивные сверстники. Спортсмены 8-9 лет в упражнениях на велоэргометре выполняют работу, равную 3 874 кгм, а неспортсмены того же возраста - работу, равную 3 684 кгм. Величина работы у 14-15-летних пловцов составляет 12 973 кгм, а у их сверстников-неспортсменов - лишь 8 486 кгм. Девочки (и занимающиеся, и не занимающиеся спортом) показывают меньшую работоспособность, чем мальчики. При этом различия между девочка- ми-спортсменками и девочками, не занимающимися спортом, по показателю работоспособности выражены в большей степени, чем у мальчиков (табл. 4).
Таблица 4
Работоспособность мальчиков (М) и девочек (Д) 8-15 лет, занимающихся (I) и не занимающихся (11) спортом
Показатель |
Группа |
Возраст детей, годы |
|||
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
||
Достигнутая мощность работы, Вт |
MI |
142,1 |
171,6 |
195,7 |
248,4 |
МП |
140,6 |
161,7 |
162,0 |
210,7 |
|
Д1 |
145,0 |
148,6 |
184,1 |
227,7 |
|
ДИ |
116,0 |
137,0 |
152,9 |
168,6 |
|
Суммарная работа, кгм |
MI |
3 874 |
510,5 |
8 402 |
32 973 |
МП |
3 684 |
472,1 |
4 938 |
8 486 |
|
Д1 |
3 645 |
463,2 |
6 712 |
10 749 |
|
ДИ |
2 610 |
340,8 |
4 592 |
5 175 |
|
Максимальное потребление кислорода, мл/мин |
MI |
1 492 |
171,4 |
2 221 |
2 703 |
МП |
1 535 |
165,7 |
1 698 |
2 299 |
|
Д1 |
1 337 |
153,3 |
1 974 |
2 221 |
|
ДП |
1 022 |
127,7 |
1 509 |
1 722 |
Увеличение работоспособности и ее улучшение по мере адаптации с возрастом к упражнениям на выносливость в значительной степени связаны с ростом аэробной производительности, в частности с ростом показателя максимального потребления кислорода. Причем увеличение МПК в наибольшей степени проявляется у юных спортсменов по мере увеличения их стажа занятий спортом.
Детский и юношеский организм характеризуется меньшей и аэробной, и анаэробной производительностью. Это ограничивает работоспособность, особенно при выполнении упражнений анаэробной мощности, когда анаэробные процессы энергопродукции играют существенную роль. Одним из показателей анаэробной производительности служит увеличивающаяся с возрастом величина максимального кислородного долга. Установлено, что дети 9-10 лет прекращают работу при нагрузке 8-9,3 кгм/с, когда кислородный долг составляет 0,8-1,2 л. Подростки 12-14 лет могут выполнять работу, равную 12-17 кгм/с, при кислородном долге 2-2,5 л. Предельная нагрузка для взрослых - 20-45 кгм/с, а кислородный долг - 6 л. Вместе с тем у детей кислородный долг составляет большую процентную долю от кислородного запроса. Величина как быстрой (алактатной), так и медленной (лактатной) фракций кислородного долга у них меньше. Максимальные значения этих компонентов кислородной задолженности отмечаются у 20-30-летних.
О повышении с возрастом анаэробных возможностей организма свидетельствуют изменения концентрации в крови молочной кислоты. У детей 7-8 лет при упражнениях максимальной интенсивности содержание молочной кислоты в крови повышается до 80 мг%, у 14-15-летних - до 100 мг%, а у взрослых - до 112 мг%. Эти данные указывают на то, что у детей и подростков способность работать в анаэробных условиях ниже, чем у взрослых.
Формирование аэробного и анаэробного механизмов энергетического обеспечения мышечной деятельности происходит в разные сроки. Анаэробные возможности развиваются позднее. Так, если по величине относительной максимальной гликолетической мощности 13-летние почти не отличаются от взрослых, то относительный максимальный кислородный долг у них составляет лишь 60-70 % от такового у взрослых. В результате этого у детей (особенно у младших школьников) анаэробные процессы в энергообеспечении мышечной деятельности используются в незначительной мере.
Возрастные особенности адаптации к мышечной деятельности проявляются при нагрузках повышающейся мощности. Взрослые спортсмены могут выдерживать на велоэргометре нагрузку, равную 1 700 кгм/мин, при частоте сердечных сокращений 175 уд/мин. У юношей меньшая работа (1 500 кгм/мин) сопровождается большим ростом ЧСС (186 уд/мин). Таким образом, взрослые спортсмены производят больший объем работы за счет менее напряженной сердечной деятельности. Для того чтобы потребить то же количество кислорода, что и взрослые, детям необходимо сделать большее число дыхательных движений. Так, у детей 11-12 лет на один дыхательный цикл приходится 17,8 мл кислорода, в то время как у взрослых - 35,8 мл.