Вопросы для самоподготовки к зачету по дисциплине «Журналистика в социально-культурной сфере»

  • 1. Место журналистики среди других социальных институтов общества.

  • 2. Журналистика как политический институт. Общественное мнение и манипулирование сознанием.

  • 3. Сатирический образ, традиции, современные грани мастерства. Возможности использования в журналистском тексте вымышленных эпизодов и персонажей.

  • 4. Как в произведении журналиста объединяются документальное и условное, объективное и личное?

  • 5. Что такое образ, композиция и структура проблемы в журналистском произведении?

  • 6. Публицистическое прогнозирование (сопоставление жанров и приемов публициста). Возможности публицистического прогноза при разных вариантах комментирования.

  • 7. Маски и авторское «я» на телеэкране, интерактивный опрос. Доверие и разочарование телеаудитории.

  • 8. Проблема сенсационности в работе журналиста, мнимая завлекательность и правда действительности на примерах из СМИ.

  • 9. Художественные и образные средства: пейзаж, портрет героя, речевые характеристики, тропы и метафоры.

  • 10. Функции заголовков в современной прессе, в материалах социальнокультурной тематики.

  • 11. Полемика в прессе и в эфире, журналисты и их персонажи. В чем конструктивность и условность полемики, голоса героев и самого автора?

  • 12. Основные типы заголовков: повествовательный заголовок-констатация, заголовок-резюме, заголовок-цитата и другие варианты персонификации заголовков, привлекающих внимание аудитории.

  • 13. Патриотизм и патриотическое воспитание — государственная политика, полемика в СМИ и реальный вклад журналистики.

  • 14. Актуальные проблемы в сфере культуры и журналистские поиски на канале «Культура» и любом другом телеканале.

  • 15. Вопрос-задание: покажите в предложенном тексте удачные цитаты, образные приемы и тропы.

  • 16. Информационная война, ее признаки и методы. Коэффициент агрессивности СМИ.

  • 17. Каковы возможности проявления публицистического и художественного «я» в журналистике при освещении конкретных тем?

  • 18. Вопрос-задание: рассмотреть и прокомментировать заголовки новостной полосы популярного еженедельника. Сменить заголовок: вместо игрового предложить свой вариант комментирующего заголовка или наоборот.

  • 19. Когда и как используется прием мысленного эксперимента? Демагогические приемы и способы борьбы с ними.

  • 20. Трэвел-журналистика на ТВ и в блогосфере.

  • 21. Как работают идеологические и социальные статьи Конституции Российской Федерации в интерпретации СМИ? Современная публицистика и медийные нравственные оценки.

  • 22. Главные вызовы XXI века, основные проблемы современной российской цивилизации и главные ценности общества, которые выделяют все эксперты и соцопросы.

  • 23. Идеи и теории глобализации, футурологические концепции. Локальные СМИ в глобальных потоках информации.

  • 24. Экологические проблемы на Земле, в России. Роль СМИ.

  • 25. Роль гуманитарных, мировоззренческих наук на современном этапе. Концепция постиндустриального информационного общества. Федеральная целевая программа «Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России (2014-2020 годы)».

  • 26. Основы государственной культурной политики. Основополагающие документы и позиция СМИ.

  • 27. Теория сбережения народа. Демографические проблемы России. Влияние численности населения на глобальные процессы. Гендерная проблематика в СМИ.

  • 28. Трэвел-журналистика, новые темы, вызовы, задачи в связи с санкциями и развитием внутреннего туризма.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >