Музыкальная культура и педагогика: история и современность

ПЕРВАЯ. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБЩЕФЕДЕРАЛЬНЫЙ И РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТЫНаучно-педагогическое наследие Д. Б. Кабалевского и современные тенденции развития общего музыкального образования Республики ТатарстанРеализация стратегии общего музыкального образования Российской Федерации в региональных педагогических структурах: на примере вузовской практики Республики ТатарстанАктуальные проблемы музыкального образования: общефедеральный и региональный аспектыО реформировании структуры профессионального музыкального образования в Российских регионахМногоаспектность и приоритеты современного гуманитарного образованияК проблеме структурных преобразований в системе подготовки музыкально-педагогических кадров: некоторые итоги и перспективыПроблемы нравственного развития личности в системе современного высшего образования организационно-методический аспектКультурно-просветительская деятельность как фактор стабилизации современного российского социумаК проблеме соотношения общекультурной и профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Педагогическое образование» в современных отечественных вузахРесурсы личностного развития будущих педагогов в процессе учебно-воспитательной деятельности современного отечественного вузаВТОРАЯ. ЭТНИЧЕСКИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ В АСПЕКТЕ ИСТОРИИ И СОВРЕМЕННОСТИОсновные этапы и тенденции исторической эволюции музыкальнопедагогической культуры татарского народа от истоков до начала XX векаНравственно-эстетическое содержание древнетюркских музыкально-поэтических традицийОсновные особенности музыкально-педагогической культуры татарского народа эпохи золотой орды и казанского ханстваТрадиционное национальное музыкальное наследие как основа формирования музыкально-педагогической культуры татарского народаРоль национально-регионального компонента в подготовке учителей музыки для системы общего музыкального образования Республики ТатарстанСвоеобразие музыкально-педагогической культуры волжской булгарии (IX-XIII вв.)Исламский компонент музыкально-педагогических традиций татарского народаТрадиционное музыкальное творчество татарского народа как средство патриотического воспитанияЭтнические музыкальные традиции в современном региональном культурно-образовательном процессеПедагогический потенциал этнических музыкально-инструментальных традиций: на примере исторической эволюции музыкально-образовательной практики Казанского края до начала XX векаРоль фольклорных традиций в нравственно-эстетическом развитии детей: на примере текущей образовательной практики Республики ТатарстанМузыка в архаических ритуалах и обрядах чувашского народаИсторическая эволюция этнических музыкальных традиций (на примере региона Поволжья и Приуралья)Пути реализации воспитательного потенциала народного музыкального творчества региона Поволжья и Приуралья на ранних этапах формирования личностиТРЕТЬЯ. МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ В ПОВОЛЖЬЕ И ПРИУРАЛЬЕ: ВЫДАЮЩИЕСЯ ЯВЛЕНИЯ И ПЕРСОНАЛИИ, СОБЫТИЯ ИСТОРИИ И СОВРЕМЕННОСТИГабдулла Тукай и развитие татарской музыкальной культурыЮбилей музыковеда М. Н. Нигмедзянова (К 60-летию со дня рождения)К вопросу об объективности освещения истории татарской музыкальной культурыНачало пути (1939-1950)Леонид ЛюбовскийПредпосылки становления высшего музыкального образования ТатарстанаТатарская оперная студия при Московской консерватории как начальный этап формирования системы высшего музыкального образования ТатарстанаПервый татарский композитор Султан ГабашиМансур МузафаровАлександр КлючарёвСара СадыковаАвангардные тенденции в творчестве композиторов ТатарстанаНазиб ЖигановФарид ЯруллинРустем ЯхинРудольф НуриевСтановление системы общего музыкального образования в Казанской губернии (по документам и материалам изданий XIX — начала XX вв.)Истоки становления дошкольного и начального музыкального образования в Казани: вторая половина XVIII — начало XX вв.Музыкальное просвещение и образование в Среднем Поволжье во второй половине XVIII — начале XIX веков в контексте общероссийского культурно-исторического процессаВклад выпускников Московской консерватории в становление системы музыкального образования Казани (вторая половина XIX — начало XX вв.)Социокультурные реалии эпохи как условие формирования выдающегося творческого деятеля.Роль Р. Л. Полякова в становлении детского музыкального образования Казани (1932-1940 гг.)Просветительские идеи джадидизма как предпосылки становления музыкального образования тюркских этносов Поволжья и ПриуральяЧЕТВЁРТАЯ. ПУТЬ ДЛИНОЮ В ПЯТЬДЕСЯТ ЛЕТ: В ПАМЯТЬ О МУЗЫКАЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ТАТАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (1960-2010)Итоги и перспективы развития музыкального факультета КГПУ (к 40-летию со дня основания)Казанский форум педагогов-музыкантовРаздумья педагога о перспективах профессионального роста талантливого ученикаМузыканты-педагоги вновь встречаются в 1000-летней КазаниВ Казани обсудили проблемы музыкального образования (о проведении IV международной научно-практической конференции «Музыка и педагогика: проблемы профессиональной подготовки педагога-музыканта» на музыкальном факультете ТГГПУ)Талантливый студент — залог успеха педагогического коллектива: из опыта работы музыкального факультета ТГГПУ с одарённой молодёжьюПути решения проблемы формирования контингента студентов в музыкально-педагогическом вузе (на примере профориентационной деятельности музыкального факультета ТГГПУ)Профессиональная реализация выпускника музыкального факультета ТГГПУ в условиях современной ситуации в отечественном образованииХудожественно-творческий компонент в системе общекультурной подготовки студентов педагогического вузаМузыкальный факультет ТГГПУ как центр изучения и пропаганды музыкальнопедагогической культуры татарского народаСовременные направления исследований в области педагогики искусства и искусствознания: по материалам международных конференций «Музыка и педагогика» и «Искусство и педагогика»Музыкальный факультет Татарского гуманитарно-педагогического университета в первое десятилетие XXI векаПослесловиеИзбранные фрагменты из публикаций, рецензий и отзывов об автореИЗ ИНТЕРВЬЮ С АВТОРОМВ. Верина. Под звуки музыки к успехуГ. Хасаншина. Сезгэ нинди жыр кирэк? (Какие песни вам нужны?)ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ АВТОРАСписок основных публикаций об авторе
 
  РЕЗЮМЕ   След >