ВЗАИМОСВЯЗЬ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ С ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Шагалина М. Н.

Мурманский арктический государственный университет, Мурманск Аннотация. Юношеский возраст сензитивен для осознания собственной индивидуальности, формирования жизненных цепей, развития профессионального самоопределения. Жизнестойкость выступает одним из показателей адаптации индивида в общество. Она определяет влияние стрессогенных факторов (в том числе хронических) на психическое здоровье. В исследовании представлена специфика проявления компонентов жизнестойкости в юношеском возрасте. Определены поведенческие особенности в ситуации выбора. Показаны способы их взаимодействия с социумом. Проанализированы основные черты в структуре личности юношей. Выделены предпочтительные способы поведения в стрессовых ситуациях, а также ситуациях неудач. Результаты корреляционного анализа указывают на то, что увеличение жизнестойкости взаимосвязано с увеличением общительности, оптимизма, социальных связей и уменьшением беспечности, асоциальных поступков, нечестности и обмана.

Ключевые слова: личность, юношеский возраст, жизнестойкость, стрессогенные факторы, самоконтроль, адаптация.

RELATIONS OF HARDINESS AND INDIVIDUAL- PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS IN YOUTH AGE

Shagalina M. N.

Murmansk Arctic State University, Murmansk Abstract. Youth age is a sensitive period for awareness selfindividualization, the formation of life goals, and the development of professional self-determination. Hardiness is one of the indicators of adaptation of an individual in society. It defines the influence of stress factors (including chronic) on mental health. The research presents the specifics of hardiness components in youth age. Determined behavioral characteristics in a situation of choice. Showed ways of interaction between behavioral characteristics and society. Analyzed the main features in the personality structure of the young age. Allocated to preferred ways of behaving in stressful situations and situations of failure. The results of correlation analysis indicate that the increase in hardiness correlated with an increase in sociability, optimism, social connections and a decrease of carelessness, antisocial behavior, dishonesty and deceit.

Keywords: identity, youth age, hardiness, stressors, self-control, adapta-

Юношеский возраст не только один из сложных периодов развития человека, но и возрастной период, в котором происходят существенные индивидуально-психологические изменения. Это возраст осознания собственной индивидуальности, формирования жизненных целей, развития профессионального самоопределения [1]. В нем активируются личностные структуры, связанные с компонентами жизнестойкости: активный поиск осмысленности сегодняшней жизни, развитие самооценки на основе сознательной рефлексии, выработка отношений к различным жизненным ситуациям и отношений к своим переживаниям этих ситуаций [2].

С. Мадди указывает на то, что жизнестойкость позволяет оптимально реализовать человеку свои психологические возможности в неблагоприятных ситуациях. Кроме этого, она способствует противостоянию индивида стрессорам и сохранению здоровья, в том числе психического, в котором рассматривается как психологический медиатор [3]. Жизнестойкость характеризует меру преодоления личностью заданных обстоятельств, а в конечном счете - мера преодоления личностью самой себя [2].

Поэтому изучение взаимосвязи жизнестойкости с индивидуально-психологическими особенностями позволит в полном объеме реализовать личностный потенциал индивида.

Исследование проводилось в 2017 учебном году на базе ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет». В нем приняли участие 26 студентов 3 курса, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» и 34 студента 3 курса, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». Средний возраст испытуемых- 19лет. Жизнестойкость изучалась с помощью «Теста жизнестойкости» (Д. А. Леонтьев) [2], индивидуально-психологических особенностей средствами «Пятифакторного опросника личности» [4]. Статистическая оценка полученных результатов проводилась коэффициентом корреляции Пирсона.

Специфика проявления компонентов жизнестойкости в юношеском возрасте представлена в таблице 1.

Проявление компонентов жизнестойкости у юношей (средние значения и стандартное отклонение)

Таблица 1

Вовлеченность

Контроль

Принятие риска

Жизнестойкость

М

SD

М

SD

М

SD

М

SD

43,9

4,7

24,4

4,6

21,5

4,2

89,8

7,5

Как показывают результаты, представленные в таблице, в юношеском возрасте жизнь рассматривается как способ приобретения опыта, поэтому респонденты готовы действовать даже в отсутствии надежных гарантий на успех. Они проявляют большую уверенность и решительность при осуществлении выбора в различных жизненных ситуациях, стараются найти способ решения любой жизненной ситуации, но не всегда могут спрогнозировать отрицательный исход событий, так как уверены только в положительном результате. В своих решениях спонтанны, а их интересы неустойчивы. Отсутствие высокого уровня тревожности позволяет им оставаться открытыми окружающей действительности, воспринимать жизненные события как испытания. Юноши самодостаточны, ответственны и целенаправленны, испытывают беспокойство по поводу некоторых личных качеств, которые хотят сделать лучше, и желают быть теми, кем являются. Они открыты, доброжелательны, уверены в себе, что стимулирует развитие у них устойчивого поведения, крепких взаимоотношений, повышение социометрического статуса.

Далее проанализируем основные характеристики личности в юношеском возрасте (см. Таблицу 2).

Проявление индивидуально-психологических особенностей у юношей (средние значения и стандартное отклонение)

Таблица 2

Экстраверсия - интровсрсия

Привязан-

ленность

Контролиро-

ственность

Эмоциональность - эмоциональная сдержанность

Игривость - практичность

М

SD

М

SD

М

SD

М

SD

М

SD

38,9

4,1

49,9

4,9

53,9

8,8

50,6

7,7

51,9

6

Данные исследования позволяют утверждать, что юношам присущ высокий самоконтроль, они настойчивы в деятельности и обычно достигают в ней высоких результатов, стремятся к утверждению общечеловеческих ценностей, иногда в ущерб личным. У них доминирует желание удовлетворить свое любопытство, поэтому они проявляют интерес к различным сторонам жизни. В большинстве своем респонденты доверяют своим чувствам и интуиции, чем здравому смыслу. Они плохо работают в стрессовых ситуациях, а причину неудач, как правило, ищут в себе.

Отличительной чертой юношеского возраста выступает привязанность к людям, а также желание им помогать. Они социально направлены, поэтому поддерживают коллективные мероприятия, чувствуют ответственность за общее дело, сотрудничество предпочитают конкуренции.

Теперь рассмотрим взаимосвязь жизнестойкости и индивидуальнопсихологических особенностей в юношеском возрасте (см. Таблицу 3).

Таблица 3

Взаимосвязь жизнестойкости и личностных особенностей в юношеском возрасте

Вовлечен-

Контроль

Принятие

Жизнестой-

Экстраверсия - интроверсия

-0,18

-0,09

0,2

-0,65**

Привязанность - отделенность

0,04

0,016

0,01

0,04

Контролирование - естественность

0,23

0,26*

-0,27*

0,15

Эмоциональность —

эмоциональная

сдержанность

-0,01

0

0,03

0,01

Игривость - практичность

0,05

0,05

-0,1

0

*р <0,05, **р <0,01

Результаты статистического анализа позволяют утверждать, что в юношеском возрасте увеличение способности личности выдерживать стрессовую ситуацию, сохраняя внутреннюю сбалансированность, связано с общительностью, оптимизмом, групповым взаимодействием (р < 0,01). Кроме этого, доминирование в структуре личности добросовестности, ответственности, аккуратности, моральных принципов взаимосвязано с убежденностью в том, что борьба позволяет повлиять на результат происходящего, даже если абсолютный успех не гарантирован, а также неумением извлекать опыт из любых ситуаций (р <_0,05).

Таким образом, на формирование жизнестойкости во многом влияют условия, в которых находится индивид, а также ситуации стресса и угрозы. Жизнестойкость помогает преодолеть жизненные обстоятельства, не потерять себя, развиваться, позитивно воздействовать на окружающую обстановку. Отличительной особенностью юношеского возраста является взаимосвязь жизнестойкости с направленностью личности и волевой регуляцией поведения.

Литература

  • 1. Кобзева О. В. Динамика агрессивности и ее взаимодействия с личностными особенностями в подростковом и юношеском возрастах. Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пси- хол. наук / О. В. Кобзева. - М., 2006. - 22 с.
  • 2. Леонтьев Д. А. Тест жизнестойкости / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. - М.: Смысл, 2006. - 63 с.
  • 3. Наливайко Т. В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности. Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. психол. наук / Т. В. Наливайко. - Челябинск, 2006.-27 с.
  • 4. Хромов А. Б. Пятифакторный опросник личности. Учебно-методическое пособие / А. Б. Хромов. - Курган: Изд-во Курганского гос. университета, 2000. - 23 с.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >