Индийская цивилизация. Сборник статей
ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ЧЕЛОВЕКУ В ТРАДИЦИОННОЙ ИНДИЙСКОЙ МЕДИЦИНЕ - (АЮРВЕДЕ) ДУХОВНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АЮРВЕДЫКОНЦЕПЦИЯ ПЯТИ ПЕРВОЭЛЕМЕНТОВ.УЧЕНИЕ О ДОШАХ И КОНСТИТУЦИИ ЧЕЛОВЕКА (ПРАК- РИТИ)ПАНЧАКАРМАСОЦИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ РОЛЬ АЮРВЕДЫ В ИНДИИДИНАМИКА РАЗВИТИЯ АЮРВЕДЫ В РОССИИ И ДРУГИХ СТРАНАХ МИРАВЗАИМООТНОШЕНИЯ С СОЦИАЛЬНЫМ МИРОМ И МЕТОДЫ САМОПОЗНАНИЯ В УЧЕНИИ ДЖ. КРИШНАМУРТИ О «ЛИЧНОСТНОМ» РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКАСВОБОДА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СЧАСТЬЕ И СТРАХ«НЕПОСТЕПЕННЫЙ» ПУТЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМ МИРОММЕТОДЫ: МЫСЛЬ, МЕДИТАЦИЯ ИЛИ ОСОЗНАНИЕ ?ОСОЗНАННОСТЬСОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УЧЕНИЯ О КАРМЕ И ДХАРМЕ В ИНДУИЗМЕБАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ - ДХАРМА и КАРМА. ДХАРМА.ПРИНЦИП ЖЕРТВЕННОСТИ В ИНДУИЗМЕНЕСОБЛЮДЕНИЕ КОСМИЧЕСКИХ И ЗЕМНЫХ ЗАКОНОВ"МИФЫ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ КАК ПРЕДМЕТ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ М. ЭЛИАДЕ И НОВЫЙ ГУМАНИЗМ"МИФОЛОГИЯ И ВЕДИЧЕСКИЕ РИТУАЛЫ ИНДУИЗМА КАК ПРЕДМЕТ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ М. ЭЛИАДЕКАСТОВАЯ СИСТЕМА И СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИВАРНЫ В ДРЕВНЕЙ И СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИНЕПРИКАСАЕМЫЕ В ДРЕВНЕЙ И СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИКАСТЫ И КАСТОВЫЙ СЕРТИФИКАТ В СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИ«ФОРМИРОВАНИЕ» СТРУКТУРЫ ИНДИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА АНГЛИЧАНАМИ И СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЭЛИТУРБАНИЗАЦИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ РОСТ. ПОЯВЛЕНИЕ НОВЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП. ПЕРСПЕКТИВЫ И ВЫЗОВЫ.ПОЛИТИЗАЦИЯ КАСТНА ПУТИ К НОВОЙ ПАРАДИГМЕ: ТРИНИТАРНАЯ МОДЕЛЬ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ МЕТОДОЛОГИИ КАК ЭКСПЛИКАЦИЯ ИНДУИЗМА. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗИНДИЙСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ О СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМАХ ЖЕНЩИНЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ИНДИИ (НА ПРИМЕРЕ ТРАДИЦИИ БРАЧНОГО ДАРА)К ИСТОРИИ ВОПРОСА: ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕНЩИНЫ В ДРЕВНЕЙ И СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИРОСТ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ И ГЕНДЕРНАЯ ДИСПРОПОРЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИ КАК ОДНА ИЗ БАЗОВЫХ ПРИЧИН СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ИНДИЙСКИХ ЖЕНЩИНРоль кастовой системы в сохранении традиции Брачного дара (приданого) в индийском обществе.Определение брачного дара (приданого).НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ СИСТЕМЫ БРАЧНОГО ДАРА (ПРИДАНОГО)ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, ПРОИЗОШЕДШИЕ В ИНСТИТУТЕ БРАКА В СОВРЕМЕННОМ ИНДИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕИГРЫ СО СМЫСЛАМИ - РАЗЛИЧНЫЕ УРОВНИ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТОВ НА ПРИМЕРЕ «БХАГАВАД ГИТЫ»
