Педагогические условия формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов неязыко

Введение Научно-теоретические основы формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов неязыкового вуза Сущность понятия коммуникативно-профессиональной компетентности Структура коммуникативно-профессиональной компетентности студентов неязыкового вуза Теоретический анализ педагогических условий формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов неязыкового вуза в условиях цифрового общества Педагогическая компетентность преподавателя как одно из педагогических условий формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов Использование личностно-развивающего потенциала дисциплин социально-гуманитарного цикла в процессе формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов Установление межпредметных логических связей в процессе формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов Реализация гуманитарных технологий обучения в процессе формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов Опытно-экспериментальная оценка формирования коммуникативно-профессиональной компетентности студентов неязыковых вузов в процессе обучения иностранному языку Организационно-методические основы проведения экспериментального исследования по формированию коммуникативно-профессиональной компетентности студентов в процессе обучения иностранному языку Критерии и показатели уровня сформированности коммуникативно-профессиональной компетентности студентов неязыкового вуза в процессе обучения иностранному языкуЗаключениеЛитература
 
  РЕЗЮМЕ   След >