Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Спорт
Посмотреть оригинал

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Среди всего комплекса проблем совершенствования высшей школы первостепенное значение в современных условиях имеют демократизация, гуманизация и гуманитаризация образовательного процесса, всемерное повышение качества подготовки специалистов. В структуре возрастающих потребностей человека все больший удельный вес составляют культура и образование, которые не имеют границ в своем развитии.

Формирование личности будущего специалиста в вузе — сложный и многофакторный процесс, успех которого во многом предопределяется его общекультурным развитием, сохранением его здоровья. Основная задача учебного пособия состоит в том, чтобы многосторонне, на разнообразном материале жизнепроявления студента показать высокую значимость такой организации жизнедеятельности в процессе профессиональной подготовки, при которой образовательный процесс не станет разрушающе воздействовать на здоровье, а образ жизни будет обеспечивать его сохранение и приумножение.

Материалы многочисленных исследований показывают, что издержки в организации и содержании жизни в студенческие годы отражаются в снижении показателей здоровья, работоспособности, учебно-трудовой активности, осложняют и сокращают период трудоспособности в профессиональной деятельности.

В решении этой проблемы основная роль принадлежит самому студенту, его усилиям, общекультурному развитию, в котором необходимые для сохранения здоровья средства физической культуры органично вписаны в мировоззрение, профессиональную культуру личности, жизнедеятельность.

На основании материалов учебного пособия читатели смогут определить следующие основные моменты.

  • 1. Создать целостное представление и понимание о таком социально-личностном феномене, как здоровье во всех его составляющих, детерминирующих физическое, психическое, социальное и профессионалыюе благополучие. Определить критерии и показатели, ориентируясь на которые возможно фиксировать изменение его состояния в процессе обучения. Определить взаимосвязи здоровья с экологией образовательной системы, с физической подготовкой, его проявление в гендерных различиях.
  • 2. Ознакомиться с характеристиками отношения студентов к здоровью как с точки зрения каждой личности, так и с точки зрения социальной ценности, познание которых оказывает мотивирующее влияние на его сохранение и укрепление.
  • 3. Освоить поведенческие характеристики при активной и пассивной организации двигательной деятельности, играющей определяющую роль в саморазвитии.
  • 4. Понять особенности изменений функций человека при использовании физических упражнений, необходимых для саморегуляции своего состояния.
  • 5. Познакомиться с процедурой самодиагностики состояния здоровья и физического развития, необходимой для контроля процессов саморазвития и самосовершенствования.
  • 6. Разобраться и осмыслить понятия «здоровый образ жизни» и «здоровый стиль жизни», их взаимосвязь и взаимозависимость; познакомиться с разными их проявлениями в жизнедеятельности студентов, опираясь на критерии и показатели рассматриваемых понятий.
  • 7. Проанализировать содержание характеристик составляющих здоровый образ жизни студентов, проецируя их на свою жизнедеятельность.
  • 8. Рассмотреть ведущую составляющую в саморазвитии личности — самопознание как исходный мотиватор активности и достижения поставленных целей; способы и методы, механизмы проявления.

Представленный в учебном пособии материал позволяет студенту последовательно овладеть системой знаний и непосредственно использовать их в своем целостном саморазвитии. Он существенно дополнит и обобщит сведения, представленные в программе «Физическая культура», позволит стимулировать познавательную активность субъектов образовательного процесса, придаст ему личностно-деятельностную направленность, будет способствовать формированию их компетенции как резльтирующего итога образовательно-воспитательного процесса овладения понятийно-категориальным аппаратом, необходимым в культуре физического образования, ее медикобиологического и психолого-педагогического обеспечения.

 
Посмотреть оригинал
 

Популярные страницы