Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Спорт arrow Физическая культура
Посмотреть оригинал

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ (ПО М. РОКИЧУ)

Инструкция: вам предложен список ценностных ориентаций двух типов — «ценности-цели» и «ценности-средства». Заполните свободные графы таблицы, оценив каждую ценность по следующим критериям:

степень важности для вас данной ценности (оцените в процентах по отношению к полному овладению данной ценностью), и подумайте почему;

степень овладения данной ценностью в настоящее время (оцените в процентах по отношению к полному овладению);

факторы, способствующие достижению цели (овладению ценностью); факторы, препятствующие достижению цели.

Одновременно попробуйте ответить самому себе на следующие вопросы:

какие из предложенных ценностей для меня самые важные; как бы заполнил таблицу человек, достигший, с вашей точки зрения, почти совершенства;

как заполнили бы такую таблицу большинство людей;

как заполнили бы вы таблицу через 10, 20 лет;

как заполнили бы таблицу интересующие вас люди?

Ценностные ориентации

Ценностные ориентации

Степень

важности,

%

Степень овладения, %

Факторы,

способствующие

овладению

Факторы,

препятствующие

овладению

Ценности-цели

1

Активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни)

2

Жизненная мудрость (зрелость суждений, безошибочность здравого смысла)

3

Здоровье (физическое и психическое)

4

Интересная работа

5

Наслаждение красотой природы и искусства

Ценностные ориентации

Степень

важности,

%

Степень овладения, %

Факторы,

способствующие

овладению

Факторы,

препятствующие

овладению

6

Любовь (духовная и физическая близость с самым дорогим человеком, а также любовь ко всему живому)

7

Материальное благополучие (жизненный материальный комфорт, отсутствие затруднений)

8

Дружба и взаимопомощь (наличие надежных верных друзей)

9

Общественное признание (уважение окружающих, высокий статус, престиж)

10

Познание истины (образование, повышение культурного и интеллектуального уровней)

11

Самореализация (наиболее полное использование своих возможностей, сил и способностей)

12

Самосовершенствование (работа над собой, физическое и духовное развитие)

13

Удовольствия и развлечения (приятное легкое времяпрепровождение, отсутствие обязанностей)

14

Свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках)

15

Семейное благополучие (счастливая дружная полная семья)

16

Воспитание детей (как великая цель продолжения человеческого рода)

17

Делать добро (счастье, развитие и благополучие других людей, народа, человечества)

18

Творчество (создание нового в разных областях деятельности^

Ценностные ориентации

Степень

важности,

%

Степень овладения, %

Факторы,

способствующие

овладению

Факторы,

препятствующие

овладению

19

Душевный комфорт (уверенность в себе, внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений)

20

Власть (лидерство, влияние на людей, организация их деятельности, воздействие на их мысли и чувства)

Ценности-средства

1

Аккуратность (чистоплотность, поддержание порядка в делах и вещах)

2

Воспитанность (тактичность, хорошие манеры)

3

Высокие притязания (высокий уровень требований к себе и окружающим)

4

Жизнерадостность (оптимизм, чувство юмора)

5

Дисциплинированность (соблюдение законов, норм и правил)

6

Независимость (самостоятельность мышления и поступков)

7

Принципиальность (непримиримость ко лжи, недостаткам, слабостям)

8

Образование и самообразование (повышение уровня компетентности и общей культуры)

9

Ответственность (чувство долга, умение держать слово, хранить секреты)

10

Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные рациональные решения)

11

Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)

Ценностные ориентации

Степень

важности,

%

Степень овладения, %

Факторы,

способствующие

овладению

Факторы,

препятствующие

овладению

12

Смелость (отсутствие страха в экстремальных ситуациях, твердое отстаивание своего мнения, принципов)

13

Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями, опасностями)

14

Терпимость (к взглядам и высказываниям других, умение прощать другим слабости, ошибки, заблуждения)

15

Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, привычки, обычаи)

16

Честность (правдивость, искренность, нетерпимость лжи)

17

Трудолюбие (продуктивность деятельности, неподвластность лени)

18

Чуткость (способность сочувствовать, понимать, сопереживать, заботиться)

19

Интеллектуальность (ум, эффективное принятие решений, умение прогнозировать)

20

Интеллигентность (высокий уровень духовного развития)

Оценка результатов: проанализируйте ваши оценки важности разных ценностных ориентаций и постарайтесь сделать выводы:

какая выявилась система приоритетных ценностей, например эстетические, власть, добро, истина, благополучие, творчество, которым вы отдаете явное предпочтение;

какие обнаружились отвергаемые ценности, почему они не признаются вами;

относятся ли главные ценности к конкретным или довольно абстрактным понятиям;

значительно ли расходятся желаемый и реальный уровни овладения ценностями;

считаете ли вы, что владеете более широкой системой ценностей, чем близкие люди или большинство людей;

не обнаружилась ли несформированность системы ценностей (отсутствие закономерностей в оценках, противоречивость ответов, низкая степень важности большинства ценностей)?

 
Посмотреть оригинал
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы