Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Спорт arrow Физическая культура
Посмотреть оригинал

САМООЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ЗДОРОВЬЮ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Инструкция: оцените по 4-балльной шкале свой уровень сформированное™ (ФК — физическая культура, ФСД — физкультурно-спортивная деятельность).

Сформированность ценностного отношения, баллы

Показатель компонентов, их качественная оценка

Уровень

творческий

средний

НИЗКИЙ

очень

низкий

Мотивационно-ценностный

Развитие ценностных ориентаций здоровья и ФК:

  • а) духовно-эстетических — гармония, мудрость, любовь, самосовершенствование, добросердечие, милосердие, терпимость, терпение, творчество, красота;
  • б) профессионально ориентированных — прикладные навыки и умения, рациональность, добросовестность, ответственность, работоспособность, коммуникативность, трудолюбие, настойчивость, признание, материальный достаток;
  • в) функционально-рекреационных — отдых, комфортность, удовольствие, общение, хобби, физическая активность, выносливость, привлекательность (присутствуют отдельные из списка «6» и «в» — 1; в основном «б» и «в» — 2; «б», «в» и отдельные из «а» — 3; все три группы — 4)

4

3

2

1

Значимость самопознания (отсутствует — 1; внешняя — 2; устойчивый интерес — 3; развитая потребность — 4)

  • 4
  • 4
  • 3
  • 3
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1

Показатель компонентов, их качественная оценка

Уровень

творческий

средний

НИЗКИЙ

очень

низкий

Осознание ценности здоровья (отсутствует — 1; второстепенное значение — 2; полностью осознается — 3; главная ценность — 4)

4

3

2

1

Ценность ФК

(ненужная — 1; желательная — 2; нужная — 3; необходимая — 4)

4

3

2

1

Познавательная активность в области здоровья и ФК

(отсутствует — 1; присутствует только в рамках учебного процесса — 2; проявляется в стремлении к получению учебной и дополнительной информации — 3; развитая потребность — 4)

4

3

2

1

Мотивация ФСД

(внешнее избегание неудач — 1; внешнее достижение успеха — 2; внешнее и внутреннее достижение успеха — 3; внутреннее достижение успеха — 4)

4

3

2

1

РЕЗУЛЬТАТ

Операциональный

Знания в сфере здоровья и ФК (поверхностные (на уровне знакомства с учебным материалом) — 1; фрагментарные (система знаний отсутствует) — 2; репродуктивные системные (запоминание и воспроизводство изучаемого материала) — 3; системные творческого применения — 4)

4

3

2

1

Владение методическими умениями использования средств ФК в жизнедеятельности

(отсутствует —1; частичное — 2; грамотное — 3;творческое — 4)

4

3

2

1

Управление физическим самосовершенствованием: самопознание (знания о себе как субъекте ФК, умение использовать свои интеллектуальные и личностные качества для решения возникающих в процессе ФСД задач), постановка целей выбор путей, форм, методов и средств, достижение намеченных целей, оценка результатов

4

3

2

1

Показатель компонентов, их качественная оценка

Уровень

творческий

средний

НИЗКИЙ

очень

низкий

(отсутствует — 1; по инструкции, образцу — 2; с консультационной помощью — 3; самостоятельное — 4)

РЕЗУЛЬТАТ

Эмоционально-волевой

Удовлетворенность организацией своего стиля жизни, ФСД (отсутствует — 1; эпизодическая — 2; зависит от результата — 3; присутствует постоянно — 4)

4

3

2

1

Волевая регуляция поведения (уход от трудностей — 1; эпизодическое проявление воли — 2; преодоление трудностей — 3; настойчивость в их преодолении — 4)

4

3

2

1

Ответственность за свое здоровье, личностное развитие (локус контроля: внешний — 1; ближе к внешнему — 2; скорее внутренний — 3; внутренний — 4)

4

3

2

1

Самооценка

(неадекватная — 1; неустойчивая — 2; адекватная — 3; адекватная высокая — 4)

4

3

2

1

РЕЗУЛЬТАТ

Практико-деятельностный

Систематичность ФСД (отсутствует — 1; эпизодическая — 2; регулярная при благоприятных внешних условиях — 3; повседневная — 4)

4

3

2

1

Владение навыками продуктивного общения

(плохое — 1; ограниченное — 2; рациональное — 3; компетентное — 4)

4

3

2

1

Развитие физических, психических, личностных качеств, функционального состояния организма, соответствующего требованиям жизнедеятельности и будущей профессии, сохранения здоровья (не соответствует — 1; недостаточное — 2; соответствует — 3; соответствует дальнейшей перспективе развития — 4)

4

3

2

1

Показатель компонентов, их качественная оценка

Уровень

творческий

средний

НИЗКИЙ

очень

низкий

Самооценка

(неадекватная — 1; неустойчивая — 2; адекватная — 3; адекватная высокая — 4)

4

3

2

1

РЕЗУЛЬТАТ

Общий результат

 
Посмотреть оригинал
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы