Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Интеграция математического моделирования и инновационных подходов к обучению в образовании
Посмотреть оригинал

Список литературы

  • 1. Аверина Л.В. Интегрированный курс «Математика и информатика». - Интегрированное обучение: Технологические аспекты: Сб. статей. Ч. II / Под ред. Е.И. Саниной. - Тула: ТОИРО, 2010. - С. 26- 46.
  • 2. Алексеев М.В. Ключевые компетенции в педагогической литературе // Педагогические технологии. - № 3. - 2011. - С. 3-17.
  • 3. Андреева Т.С., Поташев А.В., Поташева Е.В. Динамическая модель Леонтьева, как пример линейной системы разностных уравнений // Современные проблемы технологий торгового и гостиничного сервиса. Материалы международной конференции молодых ученых, аспирантов, студентов и учащихся / Под ред. И.Т. Насретдинова, д.э.н., проф. - М.: Российский университет кооперации, 2014. - С.28-29.
  • 4. Байдак В.А. Алгоритмическая направленность обучения математике: Кн. для учителя. - Омск: ОмГПУ, 2012. - 100 с.
  • 5. Бершадский М.Е. Возможные направления интеграции образовательных и информационно-коммуникативных технологий // Педагогические технологии. - 2012. - № 1. - С. 29-50.
  • 6. Валиуллина И.И., Гальчанский П.С., Поташев А.В., Поташева Е.В., Солодухина В.О. Построение математических моделей экономических задач // Интеллектуальный потенциал молодых - науке и практике потребительской кооперации: материалы II Всероссийской конференции молодых ученых / под ред. д.э.н., проф. П.Т. Насретдинова. - Казань: Редакционно-издательский центр, 2012. - С. 339-342.
  • 7. Гайнутдинова А.Р., Козлова В.В., Насрутдинова Л.А., Поташев А.В., Поташева Е.В., Савкина М.В. Дифференциальные уравнения как инструмент исследования прикладных задач // Интеллектуальный потенциал молодых - науке и практике потребительской кооперации: материалы II Всероссийской конференции молодых ученых / под ред. д.э.н., проф. И.Т. Насретдинова. - Казань: Редакционноиздательский центр, 2012. - С. 57-61.
  • 8. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. В 2-х томах. - Санкт-Петербург: Экономическая школа, 2003.
  • 9. Гальчанский П.С., Насрутдинова Л.А., Поташев А.В., Поташева Е.В. Дифференциальные уравнения как важнейший инструмент моделирования и исследования социально-экономических задач // Актуальные проблемы качества и конкурентоспособности товаров и услуг. Тезисы докладов Первой международной научно-практической конференции (22-23 марта 2013 года). Министерство труда, занятости и социальной защиты РТ, Набережночелнинский государственный торгово-технологический институт, под редакцией доктора педагогических наук, профессора В.С. Суворова. - Набережные Челны, 2013. - С. 322-329.
  • 10. Гальчанский П.С., Поташев А.В., Поташева Е.В. Системы дифференциальных уравнений в социально-экономических задачах // Безопасность и качество в современных условиях: возникающие вопросы и нерешенные проблемы. Материалы международной научно- практической конференции молодых ученых, аспирантов и учащихся / Под ред И.Т. Насретдинова, д.э.н., проф. - Казань: Республиканский центр мониторинга качества образования (редакционно-издательский отдел), 2013.-С. 63-66.
  • 11. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций). - М.: Совершенство, 2013. - 608 с.
  • 12. Гузеев В.В. Инновационные идеи в современном образовании // Школьные технологии. - №1. - 2012. - С. 3-9.
  • 13. Данилюк А.Я. Теория интеграции образования. - Ростов-на- Дону: Дон, 2010. - 232 с.
  • 14. Доронина Д.А., Поташев А.В., Поташева Е.В. Применение разностных уравнений для исследования модели рынка // Современные информационные технологии. Материалы научно-практической конференции. 16 мая 2014 г. Казань: ККИ, 2014. - С. 80.
  • 15. Жукова Г.Н. Преподавание математики студентам экономических специальностей: от практики к теории // Концепт. - 2014. - № 07 (июль). - ART 14182. - 0,4 п. л. - URL: http://e-

koncept.ru/2014/14182.htm. - Гос. per. Эл № ФС 77- 49965. - ISSN 2304- 120Х.

  • 16. Жилкин Г.Ф. О преподавании математики в гуманитарном вузе // Фундаментальные исследования - № 1. - 2008. - С. 58-59.
  • 17. Зеер Э.Ф., Павлова, А. М., Сыманюк, Э. Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: Учеб, пособие для вузов. - М.: МПСИ, 2013. - 216 с.
  • 18. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - №5. - 2011. - С 29-33.
  • 19. Извозчиков В.А., Бережной И.В., Слуцкий А.М. Межпредметные связи и информатика. Методические рекомендации. - СПб.: ГУПМ, 2012.-44 с.
  • 20. Иванова А.А., Поташев А.В., Поташева Е.В. Полные, средние и предельные экономические показатели; оптимальный объем выпуска продукции // Современные проблемы технологий торгового и гостиничного сервиса. Материалы международной конференции молодых ученых, аспирантов, студентов и учащихся / Под ред. И.Т. Насретдинова, д.э.н., проф. - М.: Российский университет кооперации, 2014. - С.29-30.
  • 21. Капустин А.Н. О преподавании математики «нематемати- кам» // Перспективы науки и образования. - № 6. - 2013. - С.97-99.
  • 22. Компетентностный подход в педагогическом образовании: Коллективная монография / Под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Родионовой, А.П. Тряпицыной. - СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. - 392 с.
  • 23. Куприянов М. Дидактический инструментарий новых образовательных технологий // Высшее образование в России. - № 1. - 2011.-С. 124-126.
  • 24. Левитес Д.Г. Практика обучения: Современные образовательные технологии. - М.: ИПП, 2013. - 288 с.
  • 25. Леонтьев В.В. Баланс народного хозяйства СССР. Методологический разбор работы ЦСУ // Плановое хозяйство: Ежемесячный журнал. - М.: Госплан СССР, 1925. - № 12. - С.254-258.
  • 26. Малыхин В.И. Математика в экономике: Учебное пособие.
  • - М.: ИНФРА-М, 2000. - 356 с.
  • 27. Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: Проблемы и перспективы. - М.: Знание, 2012. - 80 с.
  • 28. Можей Н.П. Преподавание высшей математики студентам экономических специальностей в современных условиях // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки.
  • - Т. 14. - №4. - 2009. - С. 768-770.
  • 29. Насрутдинова Л.А., Поташев А.В., Поташева Е.В. Использование линейных дифференциальных уравнений в задачах экономики // Безопасность и качество в современных условиях: возникающие вопросы и нерешенные проблемы. Материалы международной научно- практической конференции молодых ученых, аспирантов и учащихся / Под ред И.Т. Насрутдинова, д.э.н., проф. - Казань: Республиканский центр мониторинга качества образования (редакционно-издательский отдел), 2013.-С. 195-200.
  • 30. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб, пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М. Ю. Бухарина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Академия, 2013. - 272 с.
  • 31. Основы разработки педагогических технологий и инноваций / Под ред. В.А. Пятина. - Астрахань: АГПУ, 2013. - 380 с.
  • 32. Павлюченко Ю.В. О преподавании математики студентам гуманитарного профиля // Высшее образование в России. - 2014. - №4.
  • - С.152-157.
  • 33. Поташев А.В., Поташева Е.В. О преподавании математики // Инновации в научных исследованиях современного общества: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 125-летию А.В. Чаянова. - Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2013. - С. 610-613.
  • 34. Поташев А.В., Поташева Е.В. Разностные уравнения в системе подготовки специалистов экономического профиля // Научное обозрение. - 2014. - №.12. - Часть 3. - С.991-993.
  • 35. Поташев А.В., Поташева Е.В. Разностные уравнения как инструмент математического моделирования экономических и социальных процессов // Проблемы и перспективы развития индустрии сервиса, торговли и общественного питания в современной России: Материалы международной научно-практической конференции / под ред. д.э.н., проф. И.Т. Насретдинова. - М.: ООО «Издательский дом Центросоюза», 2014. - С. 342-346.
  • 36. Поташев А.В., Поташева Е.В. Использование презентаций PowerPoint при чтении лекций по дисциплине «Математика» // Интеграция науки, образования и практики развития кооперативного сектора экономики: материалы международной научно-практической конференции / под ред. д.э.н., проф. И.Т. Насретдинова. - Казань: Редакционно-издательский центр, 2012. - С.307-318.
  • 37. Поташев А.В., Поташева Е.В. Математика. Учебное пособие. - М: ООО «Издательский дом Центросоюза». - 2014. - 352 с.
  • 38. Поташев А.В., Поташева Е.В. Использование презентаций при чтении лекций по дисциплине «Математика» // Научное обозрение.
  • - 2014. - №.12. - Часть 3. - С.994-998.
  • 39. Поташев А.В., Поташева Е.В., Хидиятуллина Г.А. Разностные уравнения, как инструмент построения модели делового цикла Самуэльсона-Хикса // Современные информационные технологии. Материалы научно-практической конференции. 16 мая 2014 г. Казань: ККИ, 2014.-С. 89.
  • 40. Поташев А.В., Поташева Е.В., Яшанова Е.М. Эластичность функции и ее место в исследовании задач экономики // Современные проблемы технологий торгового и гостиничного сервиса. Материалы международной конференции молодых ученых, аспирантов, студентов и учащихся / Под ред. И.Т. Насретдинова, д.э.н., проф. - М.: Российский университет кооперации, 2014. - С.30-31.
  • 41. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация: Пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 2012. - 396 с.
  • 42. Сачкова О.А. Динамическая визуализация решения дифференциальных уравнений при преподавании высшей математики // Ученые записки казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана. - 2014. - №3. - С.242-248.
  • 43. Соловов А. Электронное обучение - новая технология или новая парадигма? // Высшее образование в России. - 2013. - №11. - С. 104-110.
  • 44. Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Шандра И.Г. Математика в экономике: Учебник: В 2-х ч. 4.2. - М.: Финансы и статистика, 2000. - 376 с.
  • 45. Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Шандра И.Г. Математика в экономике: Учебное пособие: В 2-х ч. 4.2. Математический анализ. - М.: Финансы и статистика, 2013. - 560 с.
  • 46. Сулейманова Д.Ю., Гумеров М.Ф. Дифференциальное исчисление в экономике: исторический и феноменологический аспект // Научное обозрение. - 2014. - № 7. - С. 703-706.
  • 47. Сулейманова Д.Ю., Гумеров М.Ф. О вопросах применения системного анализа и моделирования в решении проблем таможенного дела // Научное обозрение. - 2014. - № 12. - С. 703-706.
  • 48. Сулейманова Д.Ю. Специальность «бизнес-информатика» - шаг в будущее. Информационно-экономический сервис в современном мире // Интеграция науки, практики и образования. - 2014. - № 1. - С. 156.
  • 49. Сулейманова Д.Ю. Практикум по эконометрике. Учебное пособие. - Казань: Казанский кооперативный институт, 2014. - 72 с.
  • 50. Сулейманова Д.Ю. Проблемы внедрения инновационных технологий обучения для развития интеллекта и креативности студентов экономических специальностей // 4аяновские чтения. - Москва. - 2013.-№ 10.-С.146.
  • 51. Сулейманова Д.Ю., Кошурина Е.Г. Использование пакетов прикладных программ в реализации экономических процессов // Интеграция науки, практики и образования. - 2013. - № 1. - С. 118.
  • 52. Тактаров Н.Г О преподавании математики для гуманитариев // Успехи современного естествознания. - 2004. - №1. - С.52-54.
  • 53. Хабибуллина Г.З. Основные проблемы использования компьютерных технологий в преподавании математики в вузах // Казанский педагогический журнал. - 2014. - № 1 (102). - С.75-80.
  • 54. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. - 2013. - №2. - С. 56-65.
  • 55. Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Метод, пособие. - М.: Народное образование, 2012. - 160 с.
 
Посмотреть оригинал
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ
 

Популярные страницы