ВВЕДЕНИЕ

Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формированию у студентов юридического мировоззрения, подготовки специалистов, обладающих высоким уровнем теоретических и практических знаний в области истории отечественного государства и права, необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин и успешного применения этих знаний в нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной и педагогической практике.

Задачами преподавания дисциплины являются:

• • обеспечение формирования у студентов юридического мировоззрения, системы историко-правовых знаний в сфере истории отечественного государства и права, способствующих пониманию особенностей функционирования современных российских государственно-правовых институтов;
• • обучение студентов аргументированному и методологически грамотному обоснованию позиции по проблемным и недостаточно исследованным вопросам истории отечественного государства и права;
• • приобретение студентами знаний и опыта, способствующих установлению причинно-следственных связей между различными явлениями, изучаемых историко-правовых процессов;
• • формирование на основе анализа Конституции РФ и важнейших законодательных актов навыков усвоения студентами понимания места и роли российской государственно-правовой системы, а также их восприятия в общественном мнении и современном мировом сообществе;
• • выработка у студентов способности применять отечественный исторический опыт в процессе подготовки проектов нормативных правовых актов.

Место дисциплины в структуре ООП. История отечественного государства и права включена в профессиональный цикл базовой части учебного процесса. Данная учебная дисциплина логически, содержательно и методически связана с такими дисциплинами как теория государства и права, история государства и права зарубежных стран, история политических и правовых учений.

История отечественного государства и права изучается студентами всех форм обучения. Она содержит 19 тем, охватывающих более чем тысячелетнюю историю развития государства и права России. Такое деление соответствует современной структуре и проблематике отечественной историко-правовой науки.

Главными формами изучения дисциплины «История отечественного государства и права» являются: а) лекции, б) семинарские занятия, в) самостоятельная работа.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины. После освоения дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения и навыки, соответствующие компетенциям ООП.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• • осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
• • добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
• • владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
• • уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
• • обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-5);
• • уважительно относиться к закону и праву, проявлять нетерпимость к коррупционным деяниям (ОК-6);
• • стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
• • обладать способностью использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

Выпускник должен:

• а) быть ознакомлен:
  • • с основными общеизвестными историко-правовыми концепциями;
  • • с важнейшими нормативными правовыми актами, действовавшими в России в IX — начале XXI в.;
  • • с содержанием основных реформ системы государственной власти и управления в России;
• б) знать:
  • • систему понятий и категорий, применяемых в историко-правовой науке;
  • • состав, структуру и компетенцию центральных и местных органов государственной власти и управления в России;
  • • структуру и содержание основных нормативных правовых актов;
• в) уметь:
  • • осуществлять анализ основных историко-правовых концепций, давать им научно-обоснованную оценку;
  • • анализировать содержание нормативных правовых актов на каждом историческом этапе развития Российского государства, выявляя новые нормы по сравнению с предшествующим законодательством;
  • • давать характеристику важнейшим государственным реформам, определяя их роль для дальнейшего развития российской государственности, а также отмечая их международное значение;
• г) иметь навыки:
  • • самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения историко-правовыми понятиями и категориями;
  • • участия в дискуссиях по спорным вопросам развития государственной и правовой систем России;
  • • комментировать отдельные статьи нормативных правовых актов, неоднозначно применявшихся в судебной практике.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): в нормотворческой деятельности:

• способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

• • способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
• • способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
• • способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
• • способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
• • способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

• • готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8);
• • способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
• • стремлением выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-12);
• • способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

• • готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
• • способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-15);
• • способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

• • способностью преподавать историю отечественного государства и права на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
• • способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
• • способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).