МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ГИМНАСТИКА»

Задачи курса гимнастики для студентов факультета физической культуры

Гимнастика — одна из основных дисциплин учебного плана факультета физической культуры педагогических институтов и университетов. Курс гимнастики, как и другие специальные дисциплины, предусматривает решение общих и частных задач подготовки специалистов физической культуры для средних общеобразовательных и профессиональных учреждений. Эти задачи отражают специфику педагогической деятельности в сфере физической культуры, содержание основных функций преподавателя и вместе с тем позволяют формировать личность будущего педагога, его жизненно важные умения и навыки, формировать общее и профессиональное здоровье будущего специалиста.

В процессе преподавания гимнастики на факультете физической культуры решаются следующие общие задачи:

  • — системное формирование знаний в соответствии с теоретическим разделом учебной программы;
  • — практическое овладение гимнастическими упражнениями, предусмотренными учебной программой на основе изученных биомеханических особенностей их техники;
  • — изучение методики обучения программным гимнастическим упражнениям;
  • — овладение основами образцового показа гимнастических упражнений как важной составляющей профессиональной деятельности педагога;
  • — создание профессионального представления об особенностях содержания, организации и преподавания гимнастики в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях;
  • — овладение приемами физической помощи и страховки при обучении гимнастическим упражнениям;
  • — изучение основ организации и проведения соревнований, спортивно-гимнастических праздников;
  • — освоение правил соревнований и получение практики их применения в процессе судейства на соревнованиях;
  • — изучение теоретико-методических основ спортивной гимнастики и отличительных особенностей ее отдельных видов;
  • — изучение особенностей спортивно-прикладного и профессионально-прикладного применения гимнастики.

Реализация учебных программ каждого из трех курсов обучения предусматривает решение следующих частных задач.

По окончании первого курса студент должен:

  • — освоить знания в области гимнастики в соответствии с теоретическим разделом учебной программы;
  • — овладеть техникой гимнастических упражнений по программе первого курса до уровня образцового показа будущим ученикам;
  • — изучить методики обучения гимнастическим упражнениям учебной программы;
  • — сформировать представление о теоретических основах гимнастической терминологии и освоить ее понятия и термины;
  • — изучить практические приемы физической помощи и страховки в процессе обучения гимнастическим упражнениям;
  • — сформировать начальные профессионально-педагогические умения: владение голосом для подачи команд и распоряжений, умение объяснять и описывать содержание отдельных гимнастических упражнений;
  • — научиться объяснять содержание общеразвивающего упражнения, его образцово показывать и проводить в группе студентов;
  • — получить практику участия в качестве спортсмена в соревнованиях по спортивной гимнастике.

По окончании второго курса студент должен:

  • — сформировать знания по гимнастике в соответствии с содержанием теоретического раздела учебной программы;
  • — усовершенствовать качество исполнения упражнений из программы первого года обучения и осваивать технику упражнений в соответствии с программой второго курса;
  • — научиться применять методику обучения упражнениям программы первого курса, изучить методику обучения упражнениям учебной программы второго курса в соответствии с психологопедагогическими и анатомо-физиологическими основами процесса обучения и воспитания;
  • — усовершенствовать знания гимнастической терминологии и получить практику ее применения;
  • — изучить приемы физической помощи и страховки при обучении упражнениям программы второго курса, получить практику в их применении на примерах выполнения упражнений коллегами- студентами;
  • — научиться разрабатывать комплекс общеразвивающих упражнений в соответствии с методическими требованиями и получить практику его проведения в группе студентов;
  • — получить представление об основах организации и проведении соревнований по гимнастике;
  • — получить практику участия в качестве спортсмена в соревнованиях по спортивной гимнастике с выполнением норматива, установленного профилирующей кафедрой;
  • — изучить правила соревнований и технологию оценки качества выполнения соревновательных гимнастических упражнений;
  • — освоить основы методики преподавания гимнастики в среднем общеобразовательном учреждении в соответствии с возрастными особенностями учащихся;
  • — сформировать, спланировать и организовать проведение уроков физической культуры гимнастической направленности, научиться анализировать качество их проведения студентами, осуществлять педагогический анализ урока;
  • — научиться осуществлять целенаправленную специальную физическую подготовку как условие эффективной учебной деятельности.

По окончании третьего курса студент должен:

  • — сформировать знания по гимнастике в соответствии с разделом теории программы третьего курса;
  • — освоить технику упражнений третьего разряда действующей классификации по спортивной гимнастике;
  • — усовершенствовать практику и методику проведения комплексов общеразвивающих упражнений;
  • — освоить методику обучения гимнастическим упражнениям, их прикладное применение в различных сферах двигательной активности человека;
  • — сформировать умения в проведении отдельных частей урока физической культуры с гимнастической направленностью (подготовительной, основной и заключительной части);
  • — овладеть основами судейства соревнований по спортивным видам гимнастики (спортивной, художественной и акробатике);
  • — усовершенствовать специальную физическую подготовленность как условие эффективной учебной и будущей профессиональной деятельности;
  • — сформировать представления об организации и проведении спортивно-гимнастических праздников, конкурсов, научиться разрабатывать их сценарии;
  • — изучить особенности планирования и применения средств гимнастики в режиме учебного дня, во внеклассной и внешкольной деятельности;
  • — усовершенствовать проведение анализа уроков гимнастической направленности и самоанализа лично проведенного занятия;
  • — ознакомиться с возрастной методикой преподавания гимнастики;
  • — ознакомиться с методикой разработки и проведения комплексов упражнений лечебной гимнастики;
  • — ознакомиться с технологией написания дипломной работы по гимнастической тематике (для студентов, специализирующихся по видам гимнастики);
  • — продолжить практику участия в качестве спортсмена в соревнованиях по спортивной гимнастике с выполнением классификационного норматива;
  • — получить практику судейства, оценки качества выполнения упражнений в условиях соревнований.

В соответствии с задачами обучения учебный материал программы осваивается студентами на лекционных, семинарских, практических, обзорно-методических занятиях и учебной практике на протяжении всего периода обучения.

Качество освоения учебного материала определяется содержанием квалификационной характеристики по дисциплине «Гимнастика», зачетными и экзаменационными требованиями.

Решение общих и частных задач преподавания гимнастики на факультете физической культуры в целом направлено на формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов в соответствии с требованиями государственного стандарта.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >