Оценка освоения учебного материала программы
Контрольные занятия обеспечивают оперативную, текущую и итоговую дифференцированную информацию о степени освоения теоретических и методических знаний и умений, о состоянии динамики здоровья, физического развития, психофизической и профессионально-прикладной подготовленности каждого студента. Основными критериями результативности процесса физического воспитания студентов являются следующие:
- • оздоровительный: перевод студентов по результатам диспансеризации и компьютерного тестирования из специальной медицинской группы в подготовительную и из подготовительной в основную;
- • требования и показатели, основанные на использовании двигательной активности студента, не ниже определенного минимума. Объем учебных и самостоятельных занятий должен составлять не менее 8—10 часов в неделю;
- • тестирование по определению динамики уровня развития жизненно важных профессиональных двигательных (физических) качеств, психофизиологических функций и свойств личности;
- • оценка освоения предмета по положительной динамике состояния здоровья и физическому совершенствованию по сравнению со своим исходным уровнем. Самооценка влияния стиля жизни и двигательной активности на состояние здоровья студента.
Студент, завершивший обучение по курсу «Физическая культура», должен:
- • понимать роль физической культуры и здорового образа жизни в развитии человека, в социальной подготовке личности профессионала;
- • знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
- • владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование профилирующих социальных психофизических способностей и личностных качеств;
- • приобрести опыт индивидуального использования двигательной активности для достижения жизненных и профессиональных целей;
- • при соответствующей тренировке, учитывающей состояние здоровья и функциональные возможности организма, выполнить контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом;
- • выполнить тесты для определения уровня профессиональной двигательной подготовленности;
- • овладеть умениями самостоятельного подбора средств и методов физического воспитания в избранном виде двигательной активности для оздоровления, повышения резервных возможностей организма и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, профилактики индивидуальных и профессиональных заболеваний;
- • овладеть знаниями и умениями самоконтроля при занятиях физическими упражнениями.
