Гуманизация труда педагогических кадров как драйвер развития системы образования
ВведениеКонцепция гуманистической экономики как основа новой парадигмы хозяйствования и управленияСоциоэкономическое (гуманистическое) направление в экономической наукеКонцептуальная модель гуманистической экономикиЭкономический эгоизм и гуманизация экономикиИнституциональный механизм ограничения экономического эгоизма. Пути ограничения экономического эгоизма в экономике России. Институциональная политика.Информационная политика и задачи воспитания. Система образования.Социальная справедливость в экономических отношенияхПринципы и критерии социальной справедливости в экономических отношениях. Социальная справедливость и экономическая эффективность : исследование взаимосвязи. Социальная справедливость как существенный фактор социально-экономического развития страны. Культурологический фактор.Управленческий факторСоциальная справедливость как экономический и социальный институт. Гармонизация взаимодействий государства, общества и экономических структур как фактор гуманизации управления странойИстория вопроса. Закономерности взаимодействия макросистем в управлении национальной экономикой. Этические принципы в социально- экономической политике государстваРоль и место этического подхода в социально-экономической политике России. Этические требования к базисным направлениям экономической политики. Инвестиции и инновации в развитии сферы высшего образованияИнновационные программы в сфере высшего образования как объект исследованияОсобенности инвестирования инновационных программ в сфере высшего образования. Системный подход к инвестированию инновационных программ в сфере высшего образованияСпособы инвестирования инновационных программМеханизм инвестирования инновационных программ в сфере высшего образования. Методические рекомендации по выбору направления инвестирования инновационных программМетодика инвестирования инновационных программ на основе их рейтинговой оценкиПорядок установления рейтинга конкурентной силы инновационных программ как составляющая методики их инвестирования в современных экономических условиях развития сферы образования.Оценка оптимальности системы управления образовательным процессом как составляющая методики инвестирования инновационных программ в современных экономических условиях развития сферы высшего образования.Оценка оптимальности системы управления научно- исследовательским процессом как составляющая методики инвестирования инновационных программ в современных экономических условиях развития сферы высшего образования.Комплекс мероприятий по оценке эффективности инвестирования инновационных программ в сфере высшего образования.Развитие профессионального потенциала педагогических кадров высшей школы на основе гуманизации их трудаОпределение экономической категории «труд педагогических кадров высшей школы»Научная концепция организации труда педагогических кадровСоциально-экономические, технические, нравственно-этические, эстетические, психологические, нормативно-правовые предпосылки и принципы гуманизации труда педагогических кадровМодель оценки профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадровСистема показателей оценки, внедрение которой позволяет использовать мониторинг профессионального потенциала и результатов труда педагогических кадров на уровнях управления вузом, регионом и странойПриоритетные направления развития профессионального потенциала педагогических кадров и даны рекомендации по разработке программ гуманизации их трудаОрганизационно-экономический механизм гуманизации труда педагогических кадров вузовРекомендации по разработке стратегии и программы гуманизации труда и развития профессионального потенциала педагогических кадров экономического вузаЗаключениеЛитература
