Роль Лиги преподавателей высшей школы в повышении престижа профессии и качества профессионального образования

Аннотация: В рамках данной статьи будут освещены основные направления, с которыми работает Лига, т.к. межрегиональное взаимодействие находится на данный момент в центре внимания, в том числе в сфере подготовки квалифицированных кадров.

Ключевые слова: академическая мобильность, сетевое обучение.

Пришло вр1емя решать накопившиеся проблемы в сфере образования с позиций центрального звена системы профессионального образования - преподавателя. Для этого создана межрегиональная общественная организация «Лига преподавателей высшей школы» (далее Лига преподавателей).

Цель деятельности Лиги преподавателей - объединить преподавателей высшей школы для совместной работы по созданию условий роста качества высшего профессионального образования в России.

Для достижения поставленной цели Лига преподавателей должна решать следующие задачи:

  • - постоянно повышать квалификацию преподавателей;
  • - выражать мнение и представлять интересы сообщества преподавателей при формировании политики в области профессионального образования;
  • - выдвигать предложения по реформированию системы профессионального образования, оценивать результативность проводимых реформ;
  • - разрабатывать и внедрять передовые методики в образовательный процесс;
  • - проводить мероприятия по обмену опытом и преподавателями между вузами для достижения однородности уровня профессиональной подготовки специалистов во всех регионах России;
  • - повышать практическую ориентацию высшего образования, учитывать запросы работодателей и современные реалии рынка труда;
  • - проводить общественную оценку программ профессионального образования и уровня профессионализма преподавателей;
  • - организовывать совместные межвузовские научные исследования, предоставлять площадку для общественного обсуждения научных разработок преподавателей, оказывать поддержку преподавателям в участии в открытых конкурсах на получении грантов и заказов на научные исследования;
  • - осуществлять консультации по трудовому и авторскому праву, траекториям развития карьеры преподавателей.

Исходя из обозначенных задач, можно выделить основные направления работы Лиги преподавателей.

  • 1. Представление интересов и выражение позиции преподавательского сообщества при формировании государственной политики в сфере профессионального образования:
    • - законодательная инициатива;
    • - рецензирование проектов законов, организация их общественного обсуждения в преподавательском сообществе;
    • - разработка предложений и оценка хода реформ в системе профессионального образования;
    • - разработка профессиональных и образовательных стандартов;
    • - консультирование по вопросам трудового и авторского права;
    • - содействие в решении возникающих типичных для большинства преподавателей проблем (юридического, профессионального, финансового и бытового характера).
  • 2. Формирование условий для роста качества образования:
    • - содействие развитию профессионального и научного потенциала преподавательского сообщества;
    • - мониторинг и распространение практики применения эффективного контракта, содержащего систему оценки результатов деятельности преподавателя, способствующую повышению качества образования;
    • - обучение и повышение квалификации преподавателей;
    • - разработка и распространение передовых образовательных методик и технологий;
    • - поддержание связи с работодателями, повышение практической ориентации компетенций преподавателей и образовательных программ;
    • - система общественной аттестации образовательных программ;
    • - стимулирование преподавателей к повышению квалификации (система сертификации квалификации преподавателей, профессиональные смотры, конкурсы, премии);
    • - организация системы академической мобильности и биржи труда преподавателей высшей школы, проведение дней карьеры.
  • 3. Повышение эффективности научной работы преподавателей:
    • - проведение совместных межвузовских научных исследований;
    • - консультирование по вопросам развития научной карьеры преподавателя;
    • - предоставление информации о нормах и направлениях государственной политики в сфере научных разработок;
    • - предоставление площадки для общественного обсуждения результатов научной деятельности преподавателей через научный журнал, электронный портал и серию научно-практических конференций;
    • - организация системы межвузовского рецензирования и оппонирования научных работ членов Лиги.

Анализ состояния научно-технологического потенциала России в начале XXI века выявил, что многие его элементы не отвечают современным требованиям (низкий уровень финансирования, разрушение многих объектов научно-производственной базы, почти двукратное сокращение численности исследователей, старение научных кадров и недостаточный приток в науку молодых специалистов, распад отраслевой науки, падение результативности инноваций и др.). Это свидетельствует о реальном снижении научно-технического потенциала и неполном соответствии его возможностей условиям перспективного инновационно-технологического развития экономики России.

Одной из первоочередных задач, стоящих перед преподавательским сообществом, является создание образовательного фундамента для обеспечения социально-экономического развития. Ситуация в экономике во многом усугубляется недостаточной эффективностью обратной связи между реальным сектором экономики и образовательными организациями, создающими базу фундаментальных компетенций.

Лига преподавателей высшей школы призвана консолидировать в первую очередь тех членов профессионального преподавательского сообщества, которые своими практическими действиями, направленными на решение вышеуказанной задачи, трансформируют ее в основной институт взаимодействия реального сектора экономики и системы высшего профессионального образования. Лига является институтом взаимодействия образовательных учреждений и бизнес сообщества.

Лига планирует принимать активное участие и оказывать поддержку региональным проектам в сфере профессионального образования и привлекать преподавательское сообщество к тесному сотрудничеству с представителями бизнеса, органами исполнительной и законодательной власти регионов Российской Федерации.

Для преподавателей наличие Лиги будет означать возможность получить ответы на множество вопросов и оказать влияние на курс проводимых в образовании реформ. Для органов исполнительной власти работа с Лигой упростит доступ к мнению профессионального преподавательского сообщества, которое в настоящий момент довольно разобщено, по широкому кругу вопросов. Преподаватели не только выполняют образовательную функцию, они являются носителями практических профессиональных навыков, отличаются умением анализировать происходящие события, работать с нормативными документами и прочими материалами, систематизировать и комплексно подходить к решению вопросов, что является неоценимым качеством в сфере законотворчества и прогнозирования последствий тех или иных решений.

Для работодателей Лига предоставит возможность наиболее эффективным образом повлиять на качество подготовки специалистов.

Для вузов Лига предоставит широкие возможности повышения квалификации своего профессорско-преподавательского состава, престижа и конкурентоспособности образовательных программ, эффективности научных исследований, базу данных кандидатов на вакантные должности.

Можно утверждать, что Лига преподавателей станет тем институтом, который позволит повысить качество отечественного образования, в том числе через реализацию ряда проектных инициатив Лиги.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >