ЛЕКЦИЯ «ДЕБРИФИНГ»

Основной идеей этого типа является то, что ему предшествует некий опыт. Лекцию-встряску, например, вы начинаете с краткого экспериенциального вида деятельности: вы просите команды выработать предложения по маркетингу нового продукта - и меняете характеристики продукта и сегмент рынка каждые 3 минуты. После изрядной «нервотрепки» проведите дебрифинг, обсудив стратегии работы в быстро меняющейся среде.

МИНИ-ЛЕКЦИЯ

Мини-лекция является одной из эффективных форм преподнесения теоретического материала. Перед объявлением какой-либо информации преподаватель спрашивает, что знают об этом студенты. После предоставления какого-либо утверждения преподаватель предлагает обсудить отношение студентов к этому вопросу.

Мини-лекция является одной из эффективных форм преподнесения теоретического материала.

Цель: организация процесса получения теоретического содержания в интерактивном режиме.

Задачи:

  • - развитие коммуникативных навыков (навыков общения);
  • - актуализация изучаемого содержания на лекции.

Методика проведения.

Перед началом мини-лекции можно провести мозговой штурм или ролевую игру, связанную с предстоящей темой, что поможет актуализировать её для участников, выяснить степень их информированности и отношение к теме.

Материал излагается на доступном для участников языке. Каждому термину необходимо дать определение. Теорию лучше объяснять по принципу «от общего к частному».

Перед объявлением какой-либо информации преподаватель спрашивает, что знают об этом студенты.

После предоставления какого-либо утверждения преподаватель предлагает обсудить отношение студентов к этому вопросу. Например:

  • - А вы как считаете?
  • - Как вы предлагаете это делать?
  • - Как вы думаете, к чему это может привести? И т. д.

Перед тем, как перейти к следующему вопросу, необходимо подытожить сказанное и убедиться, что вы были правильно поняты.

По окончании выступления нужно обсудить все возникшие у участников вопросы.

Затем спросить:

  • - Как можно использовать полученную информацию на практике?
  • - К каким результатам это может привести?
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >