ЛЕКЦИЯ «ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ»
Содержание оформляется по запросу (по вопросам) аудитории с привлечением нескольких преподавателей. Преподаватель просит слушателей письменно в течение 2-3 минут задать ему интересующий каждого из них вопрос по объявленной теме лекции. Далее преподаватель в течение 3-5 минут систематизирует эти вопросы по их содержанию и начинает читать лекцию. Слушатели могут задать провокационные вопросы. Подобная лекция носит характер «блиц-игры», в которой слушатели играют роль участников пресс-конференции, а преподаватель исполняет роль ведущего пресс-конференции, демонстрируя способы организации подобного мероприятия.
Основными задачами преподавателя являются обязательный ответ на любой вопрос и оценка типов вопросов в зависимости от их содержания. Структура лекции может быть двух видов:
- - целое, связанное изложение проблемы;
- - брифинг, то есть на все вопросы, задаваемые слушателями, даются краткие ответы.
Лекция-консультация. По типу она близка к предыдущей, отличие состоит в том, что приглашённый специалист слабо владеет методами педагогической деятельности. Консультирование путём чтения лекции позволяет активизировать внимание слушателей и использовать профессионализм приглашённого специалиста.
Лекция-диалог. Содержание подаётся через серию вопросов, на которые слушатель должен отвечать непосредственно в ходе лекции. К этому типу примыкает лекция с применением техники обратной связи, а также программированная лекция-консультация.
