МЕТОД JIGSAW-2 «ПИЛА-2»
В 1986 году Р. Славин разработал модификацию этого метода Jigsaw-2. Данный метод предусматривает работу студентов группами в 4-5 человек.
Этапы проведения.
- 1. Вместо того чтобы каждый член малой группы получал отдельную часть общей работы, вся малая группа работает над одним и тем же заданием. Но при этом каждый член группы получает задание, которое разрабатывает особенно тщательно и становится в ней экспертом.
- 2. Проводятся встречи экспертов из разных групп.
- 3. В конце занятия все студенты проходят индивидуальный контрольный срез, который и оценивается. Результаты студентов суммируются. Малая группа, сумевшая достичь наивысшей суммы баллов, награждается.
МЕТОД LEARNING TOGETHER «УЧИМСЯ ВМЕСТЕ»
Вариант метода кооперативного обучения «Учимся вместе» (Learning Together) разработан в университете штата Миннесота в 1987 году (David Johnson, Roger Johnson).
Этапы проведения.
- 1. Учебная группа студентов разбивается на разнородные (по уровню обученности) группы в 3-5 человек.
- 2. Каждая малая группа получает одно задание, являющееся подзаданием какого-либо задания, над которым работает вся учебная группа. В результате совместной работы малых групп достигается решение общего задания.
Оценивается работа малой группы в зависимости от достижений каждого студента. Поэтому и в этом случае задания в группах дифференцируются по сложности и объёму.
Обязательным остаётся требование активного участия каждого члена малой группы в общей работе, но в соответствии со своими возможностями. По мнению разработчиков данного метода, большое внимание должно быть уделено вопросу комплектации малых групп (с учётом индивидуальных и психологических особенностей каждого члена) и разработке заданий для каждой конкретной малой группы.
