Механизм межгосударственного сотрудничества вузов России, Беларуси и Казахстана по созданию научно-исследовательских университетских кластеров в рамках Евразийского экономического союза

Направления и механизм передачи технологий в рамках межгосударственного сотрудничества вузов России, Беларуси и Казахстана

Разрабатываемые университетами стран Евразийского экономического союза новые технологии и инновационные научные проекты являются важнейшей предпосылкой создания научно- исследовательских университетских кластеров и их развития как центров инноваций своих стран. Основной механизм трансферта (передачи) собственных научных результатов и технологий осуществляется в [1]

рамках межгосударственного сотрудничества по трем основным направлениям:

передача университетами, полученных ими лицензий и патентные права университетам партнерам зарубежных государств;

создание как на своих площадках, так университетах партнерах инновационных структур, обеспечивающих конвертацию собственных разработок в законченных инновационный продукт;

активное привлечение финансовых ресурсов по всем направлениям и видам их финансирования в развитие новых технологий.

Следует отметить, что при реализации всех этих трех направлений, необходимо учитывать особенности функционирования центров передачи технологий в каждой страны. Так, например, Россия несмотря на то, что входит в число ведущих государств мира по затратам на научные исследования[2], ее доля затрат на НИОКР сравнительно мала в ВВП и составляет около 1,24%, в то время как Германии и США - около 2,7%, Швеции - 3,5%.

Снижение разрыва между высокотехнологичными странами возможно при активизации университетских научных исследований и инновационных разработок, которые были бы конкурентоспособными на международных рынках. В настоящее время в России на государственном уровне принимаются жесткие меры по формированию системы передачи технологий и конвертации университетских исследований в законченный инновационный продукт. В частности, принято рад нормативно-законодательных актов, касающихся развития малого инновационного бизнеса в форме малых предприятий в университетской структуре. Предприняты первые шаги к созданию инновационной университетской инфраструктуры по поддержки институциональных структур, занимающихся передачей (трансфертами) технологий. В рамках реализации Федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научнотехнологического комплекса России» на 2006-2013 и 2014-2020 годы» выделены значительные объемы финансовых средств на проведение университетами перспективных исследований, разработку прорывных технологий.

Вместе с тем, эффективность успешности решения задач по передаче технологий зависит от организационно-управленческих университетских структур, особенностей национального нормативноправового законодательства, степени автономности образовательного учреждения, а также от местных национальных традиций.[3] Обобщая зарубежный опыт можно утверждать, что управленческими структурами могут служить институциональные структуры, создаваемые внутри университета в виде самостоятельных (автономны) управленческих субъектов, которые должны организовывать процесс передачи технологий по выше названным трем направлениям:

передача университетами, полученных ими лицензий и патентные права университетам партнерам зарубежных государств;

создание как на своих площадках, так университетах партнерах инновационных структур, обеспечивающих конвертацию собственных разработок в законченных инновационный продукт;

активное привлечение финансовых ресурсов по всем направлениям и видам их финансирования в развитие новых технологий.

Оценка эффективности указанных направлений зависит от университетской инновационной инфраструктуры, которая позволяет расширить каналы межгосударственного сотрудничества между университетами и предпринимательским сектором, создав для этого благоприятную инвестиционно- привлекательную среду. Заметим, что стандартная (типовая) инфраструктура (по результатам исследования и анализа опыта зарубежных университетов) включает четыре блока в системе управления:

проектирование и разработка принципиально новых инновационных технологий на базе университетских лабораторий, научных подразделений, кафедр, отдельных исследователей;

нацеленность бизнеса на продвижение (коммерциализацию) научных разработок и инновационных проектов с использованием малых инновационных университетских предприятий, а также научнообразовательных центров;

формирование системы инфраструктурного и технического обеспечения на базе университетских технопарков, бизнес- инкубаторов, инновационно-технологических структур и других институциональных структур;

создание системы координации и управления на базе профильных органов административного управления образовательным учреждением. Таким органом может служить центр передачи технологий.

  • [1] Сайт Назарбаев Университета www.nu.edu.kz [Электронный ресурс]: [сайт] (датаобращения 22.10.2016).
  • [2] Погребова Е.С., Платонова Е.Е. Зарубежный опыт коммерциализации научно-исследовательских разработок высшей школы. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/category/visshie_shkoli.
  • [3] Anne S. York, Mark J. Ahn. University technology transfer office success factors: acomparative case study — Int. J. of Technology Transfer and Commercialisation 2012 —Vol. 11, No. 1/2 pp. 26-50.; Claudia Curi, Cinzia Daraio, Patrick Llerena.Universitytechnology transfer: how (in)efficient are French universities? Cambridge Journal ofEconomics Camb. J. Econ. (2012) 36 (3): 629-654.; Josir L. Gonz61ez-Permia, jGracielaKuechle, Icaki Peca-Legazkue. An Assessment of the Determinants of University Technology Transfer// Economic Development Quarterly January 9, 2013
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >