Проведение лекций в режиме онлайн.

Организацию рабочего места для проведения лекций осуществляет ВУЗ. Оно должно отвечать всем требованиям санитарных норм и Трудовому законодательству РФ. Рабочее место должно быть оснащено столом, удобным креслом, современным профессиональным компьютером, веб-камерой, стереогарнитурой и специализированными программами. Нужно понимать, что проведение лекций в режиме онлайн значительно отличается от традиционных лекций и требует больших трудозатрат от обучающего, как физических, так и психологических, поэтому рабочее место должно быть максимально комфортным, необходимо учитывать все от цвета стен до ширины пространства. По возможности рабочее место должно быть оснащено окном. Поэтому в организации рабочих мест должны принимать специалисты высокого уровня.

Обучающий приходит на лекцию согласно расписанию, специалист подразделения ДО настраивает программу для проведения занятий и приглашает его начать лекцию. В отдельных случаях обучающий сам может настраивать программу и начинать занятия без помощи сторонних специалистов. После того как программа настроена преподаватель одевает гарнитуру (наушники и микрофон) и начинает занятие.

Обучающий говорит в микрофон, и звук воспроизводится в аудитории через динамики, поэтому ему нужно следить за диапазоном голоса и читать лекции ровным голосом (не так как читается лекция в очном режиме с большим звуковым диапазоном), читать так, как будто идет беседа между коллегами (а не лекция в аудитории, которая часто читается на повышенных тонах). В видеозанятиях необходимая громкость обеспечивается динамиком. (Если читать тихо, то, из-за наличия нижней отсечки чувствительности микрофона, будет полная тишина, из-за амплитудных ограничений, если читать громко, то будет треск.). Речь должна быть плавной и равномерной без резких ускорений и замедлений, так как звук передается через каналы интернета в аудиторию с задержкой в несколько секунд.

Все занятия обучающий сопровождает презентацией, она может быть выполнена в word, pdf, excel, но наиболее подходит Microsoft powerpoint. Занятие начинается с показа первого слайда, на котором размещается следующая информация:

  • - Название дисциплины.
  • - Фамилия, имя, отчество преподавателя.
  • - Адрес электронной почты преподавателя.
  • - Адрес электронной почты куратора.
  • - Тема занятия и его вид: лекция, семинар, консультация.
  • - План занятия.
  • - Ссылка на разделы учебного курса.

Обучающий комментирует слайды и прокручивает их синхронно со своей речью последовательно один слайд за другим, речь должна соответствовать показываемому слайду. Не рекомендуется комментировать части разных слайдов, быстро меняя их с помощью прокрутки, так как из-за задержек в интернете слайды будут наползать друг на друга. После смены слайда необходимо сделать паузу перед комментариями, так как изображение у обучаемых появляется с задержкой в несколько секунд. Обучающий сидит в кресле так, чтобы его лицо было в центре окна, которое формирует веб-камера. Во время занятий обучающиеся задают вопросы письменно, на которые преподаватель отвечает устно или письменно. Обучающему необходимо следить за появлением сообщений в окне чата. Он читает лекцию в соответствии с темами учебного плана и останавливает сеанс после каждой темы[1].

  • [1] Жиров, В.Ф. Методика объективного улучшения качества обучения на основе рекомендаций преподавателю по проведению видсозанятий и подготовке учебных материалов. Проблемы и перспективы развития образования в России: сборник материалов VМеждународной научно-практической конференции: в 2-х частях. Часть 1. под общ.редакцией С.С. Чернова.: - Новосибирск: НГТУ, 2010 - С. 169-175.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >