Развитие личностных образовательных результатов учащихся в современном образовании

ПредисловиеПсихологическая культура школьников как основа формирования личностных образовательных результатовОбразование и культураПсихологическая культура личностиПервый шаг к психологической культуре личностиПсихологическая грамотностьМладшие школьникиОсознание школьниками своих психологических особенностейЗарождение и развитие индивидуальных особенностейОбщение со сверстниками - ведущая потребность подростковОсознанный подход к выбору предпрофильного обученияПоловая идентификация - важный фактор самосознания личностиЛичность и ее основные характеристикиРанняя юность - пора самоопределенияЛичностное самоопределениеСовесть как ядро психологической культуры личностиПрофессиональное самоопределениеПодготовка к семейной жизни как аспект самоопределенияПрепятствия на пути к самоопределениюЗаключениеЛитератураВлияние современной ситуации развития на овладение социальной компетентностью детьми дошкольного и младшего школьного возрастаЛИТЕРАТУРАДети и подростки, нуждающиеся в социальнопсихологической поддержке Нормативные основы социально-психологической помощи несовершеннолетним в Российской Федерации Профессиональная подготовка школьного психолога к работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуацииЛитератураКоммуникативные универсальные учебные действия как основа формирования личностных образовательных результатов Коммуникативные компетенции и личность школьника.Роль школы в формировании коммуникативных учебных действий Возрастные особенности общения и развитие личности школьникаДетский тип общенияПодростковый тип общенияПереходный тип общения Диагностический инструментарий для изучения коммуникативных универсальных учебных действий. Модификация методики М.И. Лисиной для выявления уровня развития коммуникативной деятельности детей трех-семи Психологическая готовность ребёнка к школе Изучение представлений учителей о коммуникативных универсальных учебных действиях Проблема формирования коммуникативных универсальных действий младших школьниковИзучение динамики коммуникативных компетенций при помощи методики «Открытки»ВыводыЛитератураРоль пожилого человека в развитии личности младшего школьникаЛитератураВнутренняя позиция обучающегося и непрерывность индивидуальной образовательной траекторииЛитератураИсточники духовно-нравственного воспитания в традиционной культуреЧеченская этика и этикетИнгушская этика и этикетЭтика и этикет карачаево-балкарского народаЭтика и этикет адыговЛитератураПрофессиональная компетентность как составляющая личностных образовательных результатов магистрантов-методистов общего образованияЛитератураСформированность личностных образовательных результатов магистрантов психологопедагогического направленияСпецифика ценностей в психолого-педагогической деятельностиПятифакторный личностный опросникЛИТЕРАТУРА
 
  РЕЗЮМЕ   След >