ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.: НА ПУТИ К НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ

В современном естествознании принято выделять два периода — не- классический и постнеклассический (конец XX — начало XXI в.). Неклассическое естествознание возникает в начале XX в. в результате разрешения тех проблем, с которыми столкнулось возникшее в конце XVII в. классическое естествознание. Теоретической базой классического естествознания выступала механика Ньютона — первая фундаментальная естественно-научная теория, позволявшая решать большой круг задач, которые возникали в науке XVII—XVIII вв. (см. [1]. Но никакая, даже самая совершенная конкретно-научная теория, не может охватывать все стороны, объекты реальности, быть абсолютной и вечной. Рано или поздно ее эвристические возможности исчерпываются. Тогда наступает время научной революции и на базе создающихся новых фундаментальных теорий формируется новый способ (способы) познания. Вторая половина XIX в. в развитии естествознания занимает особое место. Этот период знаменует собой завершение старого, классического естествознания и зарождение нового, неклассического. С одной стороны, великое научное достижение, заложенное гением Ньютона, — классическая механика — в полной мере разворачивает свои потенциальные возможности. А с другой стороны, в недрах классического естествознания уже зреют предпосылки новой научной революции: механистической методологии недостаточно для объяснения сложных объектов, которые попали в поле зрения науки.

  • [1] Классическому естествознанию исторически предшествовала наука грекоримской античности и протонаука древнейших цивилизаций Востока. См.: Най-дыш В.М. Наука древнейших цивилизаций. Философский анализ. М., 2012.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >