Психология и педагогика высшей школы

Введение ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА Предмет психологии высшей школы Задачи психологии высшей школы Предмет педагогики высшей школы Задачи педагогики высшей школыОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Методологические основы и методы психологии высшей школы Методологические и методические основы педагогики высшей школы Мировоззренческие проблемы педагогики высшей школы Связь педагогики высшей школы с другими науками и ее структура Методология и методика исследования в области педагогики высшей школыОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН И ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА Актуальные подходы и модели образования Модели высшего профессионального образованияОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Структура и содержание педагогического процесса в высшей школе Этапы педагогического процесса в высшей школе Закономерности и противоречия педагогического процессав высшей школеОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: УЧЕБНЫЙ КОЛЛЕКТИВ КАК МАЛАЯ ГРУППА И ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Коллектив - активный фактор учебно-воспитательного процесса Психологические основы работы преподавателя с учебными коллективамиОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Сущность и содержание педагогического общения Личность преподавателя как фактор эффективности педагогического общенияОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЕМОГО В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Понятие личности в психологии Профессиональная направленность и ее формирование в условиях высшей школы Учет особенностей темперамента человека в учебно-воспитательной работе Воспитание характера в условиях высшей школы Развитие способностей у обучаемыхОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ОБУЧЕНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Сущность процесса обучения в высшей школе Структура процесса обучения в высшей школе Функции процесса обучения в высшей школе Основные дидактические принципы и их реализация в ходе педагогического процесса Основные дидактические концепции Методы обучения и их реализация в высшей школе Формы и средства обучения в высшей школеОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ И ЕЁ РЕАЛИЗАЦИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Сущность и задачи воспитания в высшей школе Принципы воспитания, реализуемые в высшей школе Методы воспитания в условиях высшей школыОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ОСНОВЫ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Методология и её роль в научном исследовании Методология исследования Основные положения методики научного исследования Порядок проведения конкретной научно- исследовательской работыОсновные понятия:Вопросы для самоконтроля: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Общая характеристика педагогической профессии Формирование педагогической культуры преподавателяОсновные понятия:Вопросы и задания для самоконтроля:ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ и понятий В ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
 
  РЕЗЮМЕ   След >