Эмпирическое исследование психологических детерминант личностной готовности студентов к построению успешной профессиональной карьеры в условиях вузаОрганизация эксперимента по изучению представлений студентов о профессиональной карьере и готовности к ее построению Теоретический этап работы позволил на основе анализа литературной базы по проблеме исследования установить, что построение профессиональной карьеры выступает как индивидуально осознанная...
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Теоретические аспекты исследования личностной готовности студентов к построению профессиональной карьеры в условиях высшего профессионального образованияТеоретико-методологический анализ проблемы профессиональной карьеры в отечественной и зарубежной психологии Социально-экономические преобразования, произошедшие в нашей стране за последнее десятилетие, постепенно меняют сложившееся ранее отношение к проблеме карьерных устремлений. Становится очевидным,...
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Анализ результатов исследования личностной готовности студентов к построению профессиональной карьеры в условиях вузаИзучение личностной готовности студентов к построению успешной профессиональной карьеры в условиях вуза на начальных этапах эмпирической части исследования предусматривало выявление смыслового поля представлений о данном понятии, сложившихся у студентов. Для их первичного установления мы провели анкету...
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Программа развития личностной готовности студентов к построению профессиональной карьеры в условиях вузаОчевидно, что психологическая безопасность тех или иных новшеств может рассматриваться как один из критериев их целесообразности, исходя из принципа природосообразности образования. Сегодня, когда образование переживает сложный процесс модернизации, потребность в психологическом обеспечении должна усиливаться,...
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Психолого-педагогические предпосылки успешного формирования личностной готовности к построению профессиональной карьеры в студенческом возрастеИзучая личностную готовность субъекта к деятельности необходимо выделить ряд факторов, формирующих данную готовность, с одной стороны, и выступающих в качестве разнообразных форм (установки, умения, навыки, отношения, пригодность и т.д.) существования таковой - с другой стороны. Состояние личностной...
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Организация эксперимента по изучению представлений студентов о профессиональной карьере и готовности к ее построениюТеоретический этап работы позволил на основе анализа литературной базы по проблеме исследования установить, что построение профессиональной карьеры выступает как индивидуально осознанная последовательность изменений во взглядах, позициях и поведении личности, связанных с опытом работы и деятельностью...
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Личностное развитие студента как ценность в образовательном процессе по физической культуреРазвитие личности зависит от уровня освоения ею базовой гуманитарной культуры, включая культуру физическую, которая представляет собой, по словам В.А. Сухомлинского, «достигнутый уровень физического совершенства человека и степень использования приобретенных двигательных качеств, навыков, специальных...
(Аксиологический подход к содержанию образования по физической культуре в высшей школе и его технологические обоснования)Психологическая характеристика личностной готовности к профессиональной деятельностиРассматривая личностную готовность к деятельности как системную характеристику, мы опирались на основные позиции системного подхода, нашедшего развитие в работах философов и методологов (Н.В. Овчинникова, В.Н. Садовского, Г.П. Щедровицкого, Э.Т. Юдина), психологов (Л.И. Анцыферова, Б.Ф. Ломова, А.Н....
(Развитие личностной готовности студентов к построению успешной карьеры)Личностные характеристики студентов с разным уровнем исследовательского потенциалаОписание участников исследования. Выборка составила 220 студентов, обучавшихся на различных факультетах: филологическом (17,6%), физико-математическом (8,6%) РГПУ им. А.И. Герцена, фармацевтическом (6,4%), лечебном (17,1%);психологическом (9,1%), философском (16,2%), медицинском (14,1%), историческом...
(Исследовательский потенциал студента)О влиянии личностных особенностей студентов на реализацию исследовательского потенциалаВ связи с тем, что не было выявлено взаимосвязей между показателями исследовательского потенциала и курсом, возрастом, полом испытуемых, корреляционный анализ проводился для всех групп студентов одновременно. На рис.63 видно, что выбранные для анализа личностные характеристики в большинстве своем взаимосвязаны...
(Исследовательский потенциал студента)
|
