Профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование безработных и незанятых граждан

Оценка современного состояния российского рынка труда свидетельствует об усилении негативных тенденций в сфере занятости. Так, численность безработных россиян, официально зарегистрированных в службах занятости по состоянию на 1 января 2016 года, превысило 1 млн. человек, что на 6,4% больше, чем было зарегистрировано 1 декабря 2015 года (941 тысяча человек). Такие данные содержатся в опубликованном 25 января 2016 года отчёте «Ситуация на рынке труда РФ», подготовленном специалистами Роструда. Из отчёта следует, что численность безработных в декабре 2015 года увеличилась в 80 субъектах России, а снизилась всего лишь в пяти. Заявленная работодателями потребность в персонале на 1 января 2016 года составила 1,1 млн. вакансий, что на 5,9% меньше аналогичного показателя на 1 декабря 2015 года. В декабре в государственные службы занятости за содействием в поиске работы обратилась 281 тысяча человек, что на 16,1% меньше, чем месяцем ранее (335 тысяч человек). При этом количество безработных россиян, нашедших работу или доходное занятие, в декабре 2015 года составила 156 тысяч человек, что на 13% меньше, чем в ноябре (180 тысяч человек)[1].

Это позволяет констатировать, что за последние месяцы на общем фоне усиления безработицы, наблюдается одновременное снижение спроса на персонал стороны работодателей и уменьшение количества трудоустроенных граждан.

Полагаем, что одной из причин сложившейся ситуации на рынке труда является сохраняющееся несоответствие между спросом и предложением рабочей силы.

Например, по данным московского кадрового агентства Penny Lane Personel в 2015 г. 15% вакансий приходилось на рабочий персонал, и примерно столько же - на специалистов промышленности и производства. Однако соискателей на эти позиции гораздо меньше: лишь 1% резюме присылается на вакансии рабочего персонала, 2-3% на инженерные профессии[2].

В основе такого несоответствия лежат две основные причины.

С одной стороны, основная категория граждан, обращающихся за содействием в поисках подходящей работы, не соответствует требованиям работодателей по уровню, профилю профессионального образования, квалификации.

С другой стороны, остро стоит проблема нехватки квалифицированных кадров в отдельных отраслях экономики, которая вызвана, преимущественно, падением престижа рабочих профессий в силу тяжёлых условий труда и относительно низкой заработной платы.

Необходимо также отметить, что средний возраст безработных граждан в РФ около 36 лет. Если рассматривать распределение численности безработных по возрастным группам, то наибольшее количество безработных (как мужчины, так и женщины) в возрасте от 20 до 29 лет, а по уровню образования среди безработных преобладают граждане, имеющие среднее профессиональное образование (таб. 3)

Таблица 3. Распределение численности безработных по возрастным группам и уровню образования в 2015 г. (в среднем за год; в процентах к итогу) - См.: Россия в цифрах:2016: Краткий статистический сборник. Росстат - М. 2016._

Всего

Мужчины

Женщины

Безработные - всего

100

100

100

в том числе в возрасте, лет:

15 - 19

4,7

4,6

4,7

20-24

19,8

19,9

19,6

25-29

16,1

16,0

16,3

30-34

12,7

11,9

13,6

35-39

10,3

10,3

10,3

40-44

8,8

8,8

8,7

45-49

8,1

7,8

8,4

50-54

10,4

10,4

10,5

55-59

6,4

7,7

4,9

60-72

2,8

2,5

3,0

Средний возраст безработных, лет

35,7

35,9

35,5

Безработные - всего

100

100

100

в том числе имеют образование:

высшее

19,7

16,5

23,4

среднее профессиональное - всего

40,9

41,1

40,6

по программе подготовки специалистов среднего звена

20,7

17,9

24,0

по программе подготовки квалифицированных рабочих (служащих)

20,1

23,2

16,6

среднее общее

29,5

30,5

28,3

основное общее

9,0

10,9

6,9

не имеют основного общего образования

0,9

1,0

0,8

Существенно снизить напряжённость на рынке труда и преодолеть сложившийся дисбаланс в структуре рабочей силы, призваны дополнительные меры содействия занятости и. прежде всего, организация и разработка специальных программ для безработных и отдельных категорий незанятых граждан с целью их профессионального обучения и получения ими дополнительного профессионального образования.

В настоящее время на федеральном уровне действует Программа, утверждённая постановлением Правительства Российской Федераr> 138

ции от 15.04.2014 № 298 , которая определяет меры содействия занятости до 2020 года. Постановлением Правительства РФ от 28.02.2016 № 155) утверждены Правила предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию дополнительных мероприятий в сфере занятости населения, направленных на снижение напряжённости на рынке труда субъектов Российской Федерации .

Действительно, с позиции эффективной трудовой занятости[3] [4] [5], профессиональное обучение и получение дополнительного профессионального образования для многих российских граждан[6] является важнейшим и ключевым фактором, способствующим обеспечению их продуктивной, свободно избранной занятости, усилению их социальной защищенности посредством повышения профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.

Однако некоторые специалисты подвергают сомнению эффективность данной меры.

Например, доктор экономических наук, заместитель директора Центра трудовых исследований НИУ «ВШЭ» Ростислав Капелющни- ков, выражая свою позицию, исходит из того, что «особого роста безработицы не предвидится», поэтому для него смысл Программы «не вполне понятен и очевиден». А также вызывает у него сомнение, «каким профессиям и силами, каких организаций будут обучать» безра- ботных граждан ».

Александр Карпов, директор по персоналу, кандидат технических наук считает, что «вынужденная смена профессии не является лучшим вариантом», так как «вынужденная профессиональная переподготовка ограничивает свободный выбор. И, вследствие такой переподготовки работник «вряд ли достигнет того же уровня эффективности, производительности, которые у него были по прежней профес-

СИИ» .

Заслуживает внимание и точка зрения Федерации Независимых профсоюзов РФ по данному вопросу.

По мнению профсоюзов, «система профессионального образования не способна обеспечить создаваемые рабочие места квалифицированными кадрами, поскольку перед учебными учреждениями стоит задача софинансирования, по сути выживания, а не повышения качества образования и обеспечения спроса на рынке труда. Неслучайно за последние десять лет масштабы подготовки квалифицированных рабочих кадров резко сократились»[7] [8] [9] [10].

Иного мнения придерживаются, например, специалисты, чья трудовая деятельность непосредственно связана с организацией профессионального обучения.

Так, начальник отдела организации профессионального обучения и профессиональной ориентации Минтруда республики Карелия Ольга Кережина, утверждает, что «основной показатель качества организации профессионального обучения - последующее трудоустройст-

ВО» .

Выражая солидарность с мнением О. Кережиной, полагаем, что вопрос об эффективности такой меры содействия занятости, как профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование безработных и незанятых граждан, стремящихся возобновить работу, носит дискуссионный характер. Попытаемся определить собственную позицию по данному вопросу.

Рассмотрим аспекты правового регулирования и организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных и незанятых граждан в системе органов государственной службы занятости и отдельные примеры правоприменительной практики.

С позиции эффективной трудовой занятости[5], профессиональное обучение и получение дополнительного профессионального образования для многих российских граждан[12] является важнейшим и ключевым фактором, способствующим обеспечению их продуктивной, свободно избранной занятости, усилению их социальной защищенности посредством повышения профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.

Организация профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных и иных категорий граждан осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, которая гарантирует право на защиту от безработицы.

Трудовой кодекс Российской Федерации, провозглашая гарантии реализации прав граждан на труд, устанавливает государственные гарантии гражданам, постоянно проживающим на территории РФ. В частности, бесплатное обучение новой профессии в системе службы труда и занятости с выплатой стипендии, а также компенсацию согласно законодательству материальных затрат, в связи с направлением на работу в другую местность по предложению службы занятости и др.

Конкретное же регулирование правовых, экономических и организационных условий профессионального обучения и получения дополнительного профессионального образования безработных и иных категорий граждан осуществляется текущим законодательством: федеральными законами, подзаконными актами, а также нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации .

Так, право безработных граждан на бесплатное профессиональное обучение и получение дополнительного профессионального образования по направлению органов службы занятости закреплено в законе РФ «О занятости населения в Российской Федерации»[13] [14].

Обучение безработных граждан проводится с целью дальнейшего трудоустройства, повышения конкурентоспособности на рынке труда, открытия собственного дела и осуществляется в случаях, если:

  • - гражданин не имеет квалификации;
  • - необходимо изменить профессию (род занятий) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющейся у гражданина квалификации;
  • - гражданином утрачена способность к выполнению работы по имеющейся квалификации[15].

Право в приоритетном порядке пройти профессиональное обучение и получить дополнительное профессиональное образование имеют граждане, признанные в установленном порядке безработными, следующих категорий:

  • - инвалиды;
  • - родители, усыновители, опекуны (попечители), воспитывающие детей-инвалидов;
  • - граждане по истечении шестимесячного периода безработицы;
  • - граждане, уволенные с военной службы, жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы;
  • - выпускники общеобразовательных организаций, а также граждане, впервые ищущие работу (ранее не работавшие) и при этом не имеющие квалификации;
  • - граждане, прошедшие военную службу по призыву, в течение трех лет после увольнения с военной службы[16].

Право на профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование по направлению органов службы занятости имеют и женщины в период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Данное право осуществляется при условии обращения женщин данной категории в органы службы занятости по месту жительства при предъявлении ими паспорта или документа, его заменяющего, копии документа, связанного с работой и подтверждающего нахождение в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, и свидетельства о рождении ребенка. Практика указывает на популярность такой меры содействия занятости среди данной категории граждан, поскольку позволяет бесплатно не только приобрести новую профессию или обновить уже имеющиеся знания, но и, в случае необходимости, сменить род деятельности после окончания обучения.

Так, например, Ленинградской области в 2015 году было предусмотрено обучение 170 женщин, данной категории. За 9 месяцев 2015 года приступили к профессиональному обучению 150 женщин, завершили профессиональное обучение 118 женщин. Обучение осуществлялось под конкретные рабочие места по 23 образовательным программам по приоритетным в данном регионе профессиям. Среди них: парикмахер, повар, специалист каровой службы, портной, а также повышение квалификации фельдшера (по программам «Охрана здоровья работников промышленных и других предприятий», «Первичная медико-санитарная помощь детям») и др.[17].

Право на бесплатное профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование закреплено и за незанятыми гражданами, которым в соответствии с законодательством Российской Федерации назначена трудовая пенсия по старости и которые стремятся возобновить трудовую деятельность,

Такое право осуществляется по направлению органов службы занятости по востребованным на рынке труда профессиям (специальностям) при условии обращения граждан указанной категории в органы службы занятости по месту жительства и предъявления ими паспорта, трудовой книжки или документов, их заменяющих, и документа, подтверждающего назначение трудовой пенсии по старости.

Профессиональное обучение включает в себя следующие виды обучения:

  • - профессиональная подготовка с целью ускоренного приобретения обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ;
  • - переподготовка рабочих для приобретения ими новых профессий для работы (доходного занятия) по этим профессиям;
  • - обучение рабочих, имеющих профессии, вторым профессиям для расширения их профессионального профиля и получения возможностей для работы (доходного занятия) по совмещаемым профессиям;
  • - повышение квалификации рабочих с целью обновления знаний, умений и навыков, роста профессионального мастерства и повышения конкурентоспособности по имеющимся у них профессиям, а также изучения новой техники, технологии и других вопросов по профилю профессиональной деятельности;
  • - профессиональная подготовка специалистов для получения дополнительных знаний, умений и навыков по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, техники и технологии, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, а также получение новой квалификации в рамках имеющегося направления подготовки (специаль- ности) ;
  • - повышение квалификации специалистов с целью обновления теоретических и практических знаний в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения новых способов решения профессиональных задач;
  • - стажировка специалистов для формирования и закрепления на практике теоретических знаний, умений и навыков, приобретения профессиональных и организаторских качеств для выполнения профессиональных обязанностей)[18] [19].

Профессиональное обучение безработных граждан и незанятого населения осуществляется по очной и очно-заочной (вечерней) формам обучения; оно может быть курсовым (групповым) или индивидуальным.

Перечень приоритетных профессий (специальностей) для профессионального обучения и дополнительного профессионального образования утверждается приказом Департамента труда и занятости населения конкретного региона.

Например, 2015 году в Ленинградской области пользовались спросом 67 профессий (специальностей), по которым осуществлялось обучение[20] [21].

Безработные граждане, направленные органами службы занятости на профессиональное обучение или получение дополнительного профессионального образования снимаются с учета в качестве безработного и приобретают статус занятых.

В период профессионального обучения гражданин обязан не только посещать занятия в соответствии с расписанием, успешно и в полном объеме освоить программу обучения, но и активно вести поиск работы с учетом профессии (специальности) профессионального обучения. Во время обучения и по его завершению гражданину оказывается помощь в технологии поиска работы, прохождения собеседования и составлении резюме. После успешного завершения обучения образовательная организация выдает гражданину документ установленного государственного образца (удостоверение, свидетельство или диплом). Закончившие обучение лица имеют возможность не только найти новую работу, но и открыть собственное дело. Так, например, в Воронежской области в 2014 г. из 59 человек, завершивших профессиональное обучение, при содействии центра занятости трудоустроены 64,4% от числа направленных на обучение[22], в республике Карелия за аналогичный период доля трудоустроенных граждан составила 66,7%. Наибольший показатель трудоустроенных отмечен в Москве. По словам руководителя столичного департамента труда и занятости «трудоустраиваются примерно - 95-97% слушателей»[23].

Действующим законодательством для граждан, обучающимся по программам профессионального обучения и дополнительного профессионального образования на время обучения предусмотрен ряд социальных гарантий. С первого дня обучения им выплачивается стипендия[24], размеры которой зависят от стажа работы и от заработка по последнему месту работы[25]. Стипендия выплачивается и в период временной нетрудоспособности, подтвержденной листом нетрудоспособности, выписанным на территориальный орган службы занятости. При необходимости компенсируется стоимость проезда (до места обучения и обратно) и расходы, связанные с проживанием граждан, направленных органами службы занятости на профессиональное обучение или получение дополнительного профессионального образования в другую местность.

В период прохождения профессионального обучения предоставляется возможность совмещения обучения и работы при условии успешного освоения учебных планов и программ в полном объеме. При совмещении гражданами профессионального обучения с выполнением оплачиваемых общественных работ за ними сохраняется право на получение стипендии в установленных размерах при условии систематического посещения занятий в образовательных организациях и успешном освоении программы обучения в полном объеме. В случае смерти гражданина в период профессионального обучения или получения дополнительного профессионального образования по направлению органов службы занятости выплата стипендии прекращается. При этом выплата причитающейся гражданину суммы стипендии, недополученной в связи с его смертью, осуществляется в соответствии с гражданским законодательством.

Подводя итог, можно сделать следующие основные выводы.

  • • Действующим законодательством разработаны и чётко определены нормативно-правовые механизмы обеспечения деятельности органов занятости по организации и практической реализации программ профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных и отдельных категорий незанятых граждан.
  • • Обучение осуществляется по приоритетным для каждого конкретного региона профессиям по соответствующим образовательным программам. Направления подготовки для выполнения нового вида профессиональной деятельности находятся в прямой зависимости от образования безработного и выбранной им специальности. Важно, что обучение осуществляется под конкретные рабочие места. Всё это позволяет, во-первых, решить проблему нехватки квалифицированных кадров и учесть требования работодателей по уровню и профилю профессионального образования. Во-вторых, существенно оптимизировать расходы на финансовое обеспечение программ профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных и незанятых граждан.
  • • Современная практика свидетельствует о том, что большинство лиц, завершивших профессиональное обучение, при содействии органов службы занятости трудоустраиваются (наибольший показатель трудоустроенных отмечен в Москве). И это согласуется с утверждением, что «основной показатель качества организации профессионального обучения - последующее трудоустройство».
  • • Право на бесплатное обучение безработных и предоставление им со стороны государства на время обучения ряда социальных гарантий (стипендия, материальная помощь, оплата проезда и др.) служит действенной мерой социальной защиты со стороны государства.

Таким образом, полагаем, что профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование безработных и незанятых граждан в системе органов службы занятости в современных условиях является достаточно эффективной мерой содействия занятости.

  • [1] {Электронный ресурс}: http://www.zarplata.ru/news/2360473
  • [2] {Электронный ресурс}: http://www. personel. ru
  • [3] Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 №298 «Об утверждении государственной программы «Содействия занятости». СЗ РФ. 05.05.2014. № 18 (ч. 1.ст. 2147).
  • [4] Ь9 Постановление правительства РФ от 28.02.2016 № 155 «О предоставлении ираспределении в 2016 г. субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на реализацию дополнительных мероприятий в сфере занятости населения, направленных на снижение напряжённости на рынке труда субъектов Российской Федерации». СЗ.РФ. 14.03.2016. Ст.1537.
  • [5] Эффективной может быть занятость населения, которая обеспечивает достойный труд, здоровье, развитие личности, рост образовательного и профессионального уровня для каждого члена общества на основе роста общественной производительности труда. - См.: Павловская О.Ю. Правовое регулирование занятости и трудоустройства // в кн.: Трудовое право: учебник. В 2-х тт. Том 1. /Сост. Е.С. Герасимова; отв. ред. Ю.П. Орловский, М.: Юрайт, 2014. С. 264.
  • [6] Кроме безработных и незанятых граждан следует иметь ввиду и граждан, которые имеют работу, но не удовлетворены характером или условиями труда и намерены сменить место работы. Так, согласно данным социологических исследованийдоля желающих сменить место работы за текущий год выросла, и своё намерениесменить работу трудящиеся в различных сферах объясняют, прежде всего, недовольством низкой заработной платой (32% в 2015 году против 24% в 2014 году).В числе прочего сетуют на отсутствие возможности для профессионального роста(7%), напряжённую работу (6%). {Электронный ресурс}:.http://www.demoscope.ru/weekly/2015/0641 /rossiaO 1 .php
  • [7] Политическое образование: информационно-аналитический журнал. - {Электронный ресурс}: http://www.lawinrussia.ru/node/337298
  • [8] ^ Гам же.
  • [9] |44Труд: общественно-политическая газета: - {Электронный ресурс}: http://www.trud.ru/article/31-07-2015/1327487_net_tak_iz_krizisa_ne_vyxodjat.html|45Люди хотят работать. - {Электронный ресурс}:
  • [10] http://vse.karelia.ru/news/?id=30179
  • [11] Эффективной может быть занятость населения, которая обеспечивает достойный труд, здоровье, развитие личности, рост образовательного и профессионального уровня для каждого члена общества на основе роста общественной производительности труда. - См.: Павловская О.Ю. Правовое регулирование занятости и трудоустройства // в кн.: Трудовое право: учебник. В 2-х тт. Том 1. /Сост. Е.С. Герасимова; отв. ред. Ю.П. Орловский, М.: Юрайт, 2014. С. 264.
  • [12] Кроме безработных и незанятых граждан следует иметь ввиду и граждан, которые имеют работу, но не удовлетворены характером или условиями труда и намерены сменить место работы. Так, согласно данным социологических исследованийдоля желающих сменить место работы за текущий год выросла, и своё намерениесменить работу трудящиеся в различных сферах объясняют, прежде всего, недовольством низкой заработной платой (32% в 2015 году против 24% в 2014 году). Вчисле прочего сетуют на отсутствие возможности для профессионального роста(7%), напряжённую работу (6%). {Электронный ресурс}:.http://www.demoscope.ru/weekly/2015/0641 /rossiaO 1 .php
  • [13] См., например: Закон РСФСР «О занятости населения в Российской Федерации»от 19 апреля 1991 г с последующими изменениями и дополнениями. ВВС РСФСР.1991. № 18. С.565; Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». СЗ. РФ. 31.12.2012.№ 53 (ч. 1). Ст. 7598; Федеральный закон Российской Федерации от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» СЗ РФ. 27.11.1995. №48. Ст.4563; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012 г. № 273-ФЗ. СЗ РФ. 31.12.2012. №53 (ч. 1). Ст. 7598; ПостановлениеМинтруда РФ N 3, Минобразования РФ N 1 от 13.01.2000 (ред. от 08.02.2001) "Обутверждении Положения об организации профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан и незанятого населения" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.02.2000 N 2135); Приказ Минтруда России от 17.04.2014 N 262н "Об утверждении федерального государственного стандарта государственной услуги по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию безработных граждан, включая обучение вдругой местности" (Зарегистрировано в Минюсте России 18.06.2014 N 32780);Приказ Минтруда России от 12.02.2013 N 58н "Об утверждении федерального государственного стандарта государственной услуги по организации временноготрудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, безработных граждан, испытывающих трудности в поискеработы, безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускниковобразовательных учреждений начального и среднего образования, ищущих работувпервые. (Зарегистрировано в Минюсте России 08.05.2013 г. №28361); ПриказМинтруда России от 02.11.2015 г. №831 «Об утверждении списка 50 наиболеевостребованных на рынке труда новых и перспективных профессий, требующихсреднего и профессионального образования».; Приказ Минтруда России от02.11.2015 г. № 832 «Об утверждении Справочника востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий, в том числе требующих среднего профессионального образования»; Постановление Правительства Москвы от 31.03.2009 N244-ПП "Об утверждении Положения о порядке профессионального обучения безработных граждан в городе Москве" Вестник Мэра и Правительства Москвы.№21. 14.04.2009 и др.
  • [14] Ст. ст. 9, 12.
  • [15] Ст. 23.
  • [16] rj. Гам же.
  • [17] Комитет по труду и занятости Ленинградской области. Официальный сайт:{Электронный ресурс} - http://www.job.lenobl.ru/proff_edu
  • [18] Направления подготовки для выполнения нового вида профессиональной дея тельности находятся в прямой зависимости от образования безработного и выбранной им специальности. Так, например, по данным Департамента труда и занятости г. Москвы, для людей с вузовским дипломом предлагаются курсы по коммерческому товароведению, финансовому менеджменту, экономике и управлениюпроизводством, менеджменту в туризме и гостиничном бизнесе. Готовят такжеландшафтных дизайнеров, социальных работников, издателей художественнойлитературы. Безработным со средним и средним профессиональным образованиемпредлагаются курсы по подготовке кондитеров и пекарей, секретарей-референтов,делопроизводителей, автослесарей, поваров, барменов, официантов, лифтёров,сборщиков стеклопакетов, водителей всех категорий.. См.: Российская газета -{Электронный ресурс}: Доступ из http:/http://www.rg.ru/gazeta/subbota/2009/12/03.html
  • [19] П. 6 Положения об организации профессиональной подготовки, повышенияквалификации и переподготовки безработных граждан и незанятого населения,утв. постановлением Минтруда России и Минобразования России от 13.01.2000№3/1, в ред. постановления Минтруда России и Минобразования России от08.02.2001 №17/1.- "Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти", N 12, 19.03.2001.
  • [20] Комитет по труду и занятости Ленинградской области. Официальный сайт. -
  • [21] {Электронный ресурс{-http://www.job.lenobl.ru/proff_edu
  • [22] 2 Департамент труда и занятости Воронежской области:http://www.uzn.vm.ru/index.php/62. Люди хотят работать. - {Электронный ресурс}http://vse.karelia.ru/news/?id=30179
  • [23] |58Российская газета -{Электронный ресурс}: Доступ из http:/http://www.rg.ru/gazeta/subbota/2009/12/03.html
  • [24] Ст. 29 закона РФ «О занятости населения в Российской Федерации».
  • [25] Гражданам, уволенным из организаций в связи с ликвидацией организации либосокращением численности или штата работников организации, признанным в установленном порядке безработными и направленным органами службы занятостина профессиональное обучение и получение дополнительного профессиональногообразования, в период, в течение которого за ними по последнему месту работысохраняется средняя заработная плата (с зачетом выходного пособия), стипендияначисляется, начиная с первого дня по истечении указанного периода.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ   След >