Методика формирования основ знаний о здоровом образе жизни у старших дошкольников посредством применения компьютерной обучающей программы
|
Этапы |
Традиционные методы |
Методы с использованием компьютера |
Деятельность педагога |
Деятельность дошкольника |
|
1 .Разъясняюще- мотивирующий Цель: создать положительное отношение к предстоящей деятельности, познакомить с элементами компьютера, со спецификой работы на компьютере |
Рассказ педагога, демонстрация элементов компьютера, передача учебной информации с помощью практических действий |
Звуковое воспроизведение учебного текста, наглядная передача и зрительное восприятие учебной информации (графичес ки й матер нал), практическое взаимодействие с элементами компьютера |
Рассказ о предстоящей работе, демонстрация элементов компьютера, их назначения, способов действия с каждым из них. Демонстрация специфики работы с обучающей программой |
Знакомство с элементами компьютера, освоение способов действия каждого элемента. Знакомство с обучающей программой, освоение работы функциональных кнопок |
|
2. Формирующий Цель: сформировать представление о здоровом образе жизни посредством применения обучающей программы |
Рассказ педагога, беседа с детьми, наглядная передача и зрительное восприятие учебной информации (жизненные наблюдения и др.) |
Звуковое воспроизведение учебного текста, наглядная передача и зрительное восприятие учебной информации |
Изложение материала по изучаемой теме, проведение беседы с целью актуализации имеющихся у дошкольников знаний по теме занятия. Регулирование работы детей на компьютере, своевременная помощь в случае затруднений |
Освоение представлений о здоровом образе жизни в процессе взаимодействия с педагогом, уточнение и конкретизация представлений в ходе работы с обучающей программой |
|
3. Диагностический Цель: диагностировать освоение навыков работы на компьютере, уровень сформирован- ности основ знаний о здоровом образе жизни |
Устного контроля - вопросы, направленные на выявление понимания значения элементов компьютера, способов их функционирования; на определение уровня сформированное™ основ знаний о здоровом образе жизни |
Компьютерные тестовые задания, направленные на определение освоенности дошкольниками основ знаний о здоровом образе жизни, контроль навыков работы на компьютере |
Помощь дошкольникам в ходе выполнения предложенных компьютерных заданий, наблюдение за взаимодействием ребенка с компьютером (оценка самостоятельности при выполнении заданий) |
Выполнение компьютерных тестовых заданий |
