Основы успешного человека закладываются в детском саду

Уже более полувека назад в Японии вышла книга Масару Ибука «После трех уже поздно», которая совершила переворот в японской педагогике. В книге говорится о том, что в первые три года жизни закладываются основы личности ребенка. Маленькие дети обучаются всему намного быстрее, и задача воспитателей - создать условия, в которых ребенок сможет полностью реализовать свои способности. В воспитании необходимо следовать следующим принципам: стимулировать познание через возбуждение интереса малыша, воспитывать характер, способствовать развитию творчества и различных навыков. При этом ставится задача не вырастить гения, а дать ребенку такое образование, чтобы «он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым». Сейчас такая точка зрения кажется очевидной, но в середине 1950-х она звучала революционно.

Детство - это уникальный период жизни человека, во время которого закладывается основа его дальнейшего жизненного пути. Каждый возраст вносит свой вклад в становление детской личности. Но шаг, который делает ребенок в дошкольный период гораздо больше шагов, которые он делает потом. Поэтому значение дошкольного возраста очень трудно переоценить. Проблема в том, что общество только начинает осознавать: чем меньше ребёнок, тем больше ответственность взрослого при взаимодействии с ним.

Дошкольный возраст можно назвать стратегическим. Все основные навыки и базовые знания закладываются в самые первые годы жизни вашего малыша - в дошкольный период. Вот почему так важно сделать правильный выбор детского сада и квалифицированного воспитателя. Можно сказать, что детский сад - самое важное в жизни маленького ребенка, после семьи, разумеется.

Дети в детском саду знакомятся с окружающим миром, развивают мышление, память и речь, учатся дружить и разрешать первые конфликты, общаться с ровесниками, а значит - жить в обществе. Это очень важно для гармоничного развития личности. Этому маленький человек может научиться только здесь, хотя каждый родитель вправе решать самостоятельно - отдавать своего ребенка в детский сад или нет.

Еще один большой «плюс» детского сада - это разнообразные занятия с детьми (музыка, рисование, занятия физическими упражнениями и др.), ведь на самостоятельные занятия у родителей времени часто не хватает.

Дети в детском саду под присмотром воспитателя научатся основным навыкам гигиены и самообслуживания: смогут одеваться, убирать за собой посуду, застилать кровать, мыть руки и т.д. Все это очень пригодится как дома, так и в школе. Процесс обучения проходит в форме игры - это очень важно для маленького человека.

Современные детские сады предлагают множество образовательных программ, единственное, что остается неизменным - это соответствие любой программы государственным стандартам. Выбирая детский сад, родители сами решают, что лучше подойдет для их малыша.

Сторонники «домашнего раннего развития» мотивируют свой выбор следующими негативными факторами: детский сад - это большой стресс для ребенка, разлука с мамой может принести сильные душевные страдания. Дети, посещая детский сад, часто болеют, а также быстро утомляются психологически, поскольку не могут заниматься, чем захотят в течение всего дня. Безусловно, у детского сада есть некоторые недостатки, но и о достоинствах забывать не стоит, а их немало. Первое - это режим дня, для любого человека, а особенно для очень маленького - есть, гулять и ложиться спать в одно и то же время - это очень важно. Второе - дисциплина, это умение придерживаться определенных правил, которое очень пригодится во взрослой жизни. Дети в детском саду учатся общаться с другими взрослыми, это поможет в будущем установить правильные отношения с учителями в школе и понять, что родители - не единственный авторитет в жизни.

Детский сад - это всестороннее развитие ребенка, общение с ровесниками, и конечно, обучение самостоятельности, подготовка для успешной жизни в большом мире. У ребенка до 7 лет происходит формирование всех органов, закладывается основа физического здоровья, но не менее важно чувства и эмоции, которые испытывает ребенок. Поэтому так важны люди, которые общаются с ним, образы, которые запечатлевает ребенок, среда, которая его окружает - и звуки, и цвета, и обстановка, и игрушки. Натуральные материалы, теплые цвета, игрушки, сделанные своими руками, создают уют и теплую домашнюю атмосферу, в которой дети раскрепощаются, раскрываются и начинают творить, придумывать, играть. Игре придается большое значение в различных ее проявлениях, ведь ее можно назвать главной работой ребенка, и от того насколько качественно она проживается, зависит формирование его личности.

К педагогу предъявляются достаточно высокие требования, так как ему постоянно приходится трудиться, прежде всего над собой, своим внутренним миром, душевным состоянием, развитием своей личности. Родители рассматриваются как единомышленники и активные помощники во многих процессах.

Для того чтобы работать с маленькими детьми, уровень образования и культуры педагога должен быть очень высок. Выше чем у педагогов, работающих со студентами. Потому что ответственности больше.

Сегодня существует две основных разновидности детских садов: государственные (или муниципальные) и частные. Обе категории имеют свои преимущества и недостатки.

Что касается направлений деятельности детских садов, то классификация будет иметь следующий вид:

1. Детский сад общей направленности. Принимает большинство

детей;

• 2. Детский сад сукчоном изучения того ши иного предмета (больше часов отведено иностранному языку, физической культуре, пению, рисованию и т.п.). В детском саду такого типа могут числиться дополнительные преподаватели. Детский сад принимает большинство детей;
• 3. Оздоровительный детский сад (детский сад оздоровления и присмотра). Ориентирован на часто болеющих детей без тяжелых заболеваний. Отличается регулярными и частыми оздоровительными процедурами (гимнастика, массаж, лечебная физкультура, фитотерапия и пр.);
• 4. Детский сад компенсирующего вида. Ориентирован на детей с серьезными проблемами со здоровьем. Нарушения речи, зрения, умственного развития, болезни опорно-двигательной системы и множество других - у каждого подобного сада существует узкая специализация. Кроме воспитателей в таком детском саду работают мед. работники и коррекционные педагоги, чьей задачей является не только развитие и воспитание ребенка, но и улучшение его здоровья.
• 5. Детский сад комбинированного типа. Отличается тем, что разные группы ориентированы на разные виды деятельности: группы здоровых детишек, углубленно изучающих какой-либо предмет, могут соседствовать с группами детей, страдающих каким-либо заболеванием.

Государство поддерживает и одобряет детские сады подобной направленности: считается, что таким образом дети с детства учатся уважительно относиться к инвалидам или больным людям, а те, в свою очередь, лучше и быстрее развиваются в среде здоровых детей.

Также очень важным является программа, педагогическая теория, по которой построены занятия в каждом конкретном детском саду. Программы могут отличаться не только в частных садах, предоставляющих наибольший выбор, но и в государственных.